高职德育活动课教育教学活动方案设计2.docVIP

高职德育活动课教育教学活动方案设计 教育教学活动主题： 维护民族团结 班级： 自动化1532 时间： 2016年5月 班主任： 鲁志刚 一、活动理念 时值五月，为新疆民族团结建设月，由此开展本次民族团结德语实践课活动 二、活动目标 增强广大同学的民族团结意识 三、活动方案设计思路 立足于民族团结，在广大同学中树立起民族团结的旗帜，在同学间坚持民族团结理念，加强民族团结意识。 四、活动方案设计 各组采取按照：发现问题、提出问题、解决问题、交流经验，依次分配开始德语实践课，并进行为期一周的自主学习，活动以课外实践、PPT、与公开课的形式任选进行。 德育活动课方案（一） NO.1 班 级 自动化1532 活动日期 2016.5.4 教师姓名 鲁志刚 内 容 提出问题 调查研究 活动时间 一周 目的及要求 了解民族问题出现的原因，认识民族的由来 本阶段任务 了解和提出为何有民族问题 活动方法 采用公开课与PPT相结合的方式进行授课 成 果 课后同学们充分的了解和认识到民族问题 一、熟知主题教育内容（学生自学、研究主题内容） 了解民族起源 二、提出问题 围绕主题联系学生个人实际情况，找出存在问题 经过提问，发现作为当代大学生，我们已经对于民族问题有了一些选择性的忽略，甚至于是根本不会去提出问题。 围绕主题联系宿舍实际情况，找出存在问题 由于宿舍由学校分配，而学校按照自治区要求，宿舍为民汉结合，但任有部分学生对此有异议，认为民族生应与民族生在一起，而汉族生应与汉族生住在一起。 围绕主题联系班级实际情况，找出存在问题 本班，作为民汉比例在系里所占比例最高的班级，在同学与同学间，虽说无较大的民族问题，但仍会有学生间的冲突。 围绕主题联系学校实际情况，找出存在问题 本校是一所包含各民族的学校，在学校虽然有一些学生间的冲突，但仍是民族团结的榜样学校。 6、汇总整理存在的问题 部分同学不能够清晰认识到民族问题，总是认为自己与民族问题无关。 四、成果 在本次德语实践课中，同学们认识到了民族起源，民族团结与民族问题。 在PPT的讲解中，同学们了解到了民族起源，并在其中体会到了民族团结的重要性，与认识到民族问题的由来。 五、考核方法：每个学生依据活动课任务完成情况登记考核 主题：民族团结 序号 学号 姓名 第一周（30分） 熟知主题内容 （ 5分） 提交问题 （10分） 调研情况 （15分） 1何文柱 2张峰 3阿热哈提 主管领导审核签字： 德育活动课方案（二） NO.2 班 级 自动化1532 活动日期 2016.5.13 教师姓名 鲁志刚 内 容 针对问题 制定整改方案 活动时数 一周 目的及要求 对于少数民族发展有新的认识 本阶段任务 提高同学们对于少数名族发展的认识 活动方法 采用公开课与PPT相结合的方式进行授课 成 果 课后同学们充分的了解和认识到民族发展问题 制定整改措施 根据调研提出的问题，联系学生个人实际情况，制定整改措施 经过提问，发现作为当代大学生，我们已经对于民族发展问题有了一些选择性的忽略，甚至于是根本不会去提出问题，不够积极主动。 根据调研提出的问题，围绕主题联系宿舍实际情况，制定整改措施 形成民族互相帮助的民族对子，对于民族特色充分了解，发现民族文化为潜在经济动力。 根据调研提出的问题，围绕主题联系班级实际情况，制定整改措施 对于国家的政策措施，进行深刻的了解认识，在充分的了解地区文化的潜在经济价值。 根据调研提出的问题，围绕主题联系学校实际情况，制定整改建议 学校应该大力提高大学生对于民族文化的见解和认识，提高大学生对于本土文化的了解，对于民族文化的传播和发展给与帮助。 成果展示 同学们对于国家对于少数民族地区的经济发展政策有了深刻的认识，对于地域的文化历史加深了了解。 三、考核方法 主题：民族团结 制定整改措施情况 （10分） 交流分享情况（15分） 主管领导审核签字： 德育活动课方案（三） NO.3 班 级 自动化1532 活动日期 2016.5.8 教师姓名 鲁志刚 内容 深入实际 体验生活 活动时数 一周 目的及要求 促进民族团结,构建民族和谐。按照游戏规则开展活动 本阶段任务 分组开展游戏，讲述民族团结故事 活动方法 分六组每组九人。按组完成游戏，通过比赛选出三个组进行奖励 成果 加深了民族之间的感情，懂得了团结的力量 一、围绕主题制定实践体验方案 制定学生个人实践体验