高考历史材料解析题的思路和方法.pptVIP

5．准确答题 （七大注意法） 形成答案的素材：材料、教材、递进关系、思维能力 材料为主，所学为辅。 历史和现实的结合 克服思维定势，坚持论从史出 史学观点的运用 答题的完整性、格式化和序号化 答案简明扼要和运用学科语言（求简求全） 态度：中共对资本主义工商业采取利用、限制但限制得能不太死。 意义：有利于建国初期国民经济的恢复和发展。 态度：对资本主义工商业改造的要求过于“求快”、“求纯”。 评价：改造要求与生产力不适应，没有允许部分有利于国民经济的私营经济存在和发展，是对国情认识不清的反映。 第二 图表类材料解析题 图 注意每幅图的内涵和图之间的变化 注意映射教材，弄清背景，揣摩意图 表 注意表和分栏的名称；栏中纵、横的变化 讲求解题的思路与方法 狠抓教材，夯实基础 注意 （1）不得照抄材料原句 注意答题规范 1．看清题号，控制范围； 2．字迹工整，分层表述； 3．思路清晰，逻辑严密； 4．言简意赅，突出重点； 5．结合史实，言之有物； 6．适度拓展，见好就收。 分层表述 写清求答项（抄题目中的关键词）； 要会分自然段 （一问写一段 ）； 注明符号（会写阿拉伯数字①、②、③；会用句号和分号等 ）； 试题要求结合所学知识，或者根据语境在材料中无法找到答案，一定要神合（映射）到教材的章、节、目相关知识点。 4．神合教材（点本映射法） 课堂练习（方法指导实践） 　材料一: (毛泽东)在中共七届二中全会报告中指出：“革命胜利后一个相当长的时间内，还需要尽可能地利用城乡私人资本主义的积极性，以利于国民经济向前发展。这是因为中国经济还十分落后的缘故。”……七届二中全会通过的决议也明确指出：“如果认为我们现在不要限制资本主义，这是完全错误的……如果认为应当对私人资本主义限制得太大太死，或者认为简直可以很快地进入无产阶级专政的社会主义，这也是完全错误的。” 　　材料二:进入1956年以后，公私合营急速转入高潮，其中北京仅用10天就完成了全市的全行业公私合营……到年底，全国私营工业企业人数的99%、私营商业企业人数的85%参加了全行业公私合营……小商、小贩、小手工业者被当作资本主义工商业改造的对象纳入了公私合营。 　　 ——以上材料均引自《走向公私合营》 　　回答： （1）根据材料一中共对资本主义工商业的态度如何？有何意义？ （2）根据材料二，中共对资本主义工商业的改造的态度如何？怎样评价。 　材料一: (毛泽东)在中共七届二中全会报告中指出：“革命胜利后一个相当长的时间内，还需要尽可能地利用城乡私人资本主义的积极性，以利于国民经济向前发展。这是因为中国经济还十分落后的缘故。”……七届二中全会通过的决议也明确指出：“如果认为我们现在不要限制资本主义，这是完全错误的……如果认为应当对私人资本主义限制得太大太死，或者认为简直可以很快地进入无产阶级专政的社会主义，这也是完全错误的。” 　　　　 （1）根据材料一，中共对资本主义工商业的态度如何，有何意义？ 　　　材料二:进入1956年以后，公私合营急速转入高潮，其中北京仅用10天就完成了全市的全行业公私合营……到年底，全国私营工业企业人数的99%、私营商业企业人数的85%参加了全行业公私合营……小商、小贩、小手工业者被当作资本主义工商业改造的对象纳入了公私合营。 　　 ——以上材料均引自《走向公私合营》 （2）根据材料二，中共对资本主义工商业的改造的态度如何？怎样评价。 　 文字类材料题解题的思路与方法 （五步解析法） 2．理解材料 （语文阅读分析法） 　 3．准确审题 （咬文嚼字法） 4．神合教材 （点本映射法） 5．准确答题 （七大注意法） 1．问题入手 （相联对应法） 问题：（共5分） （1）这三种选择，你认为哪一种更有道理，为什么？3分 （2）另外两种选择是否也有可理解之处？请简要说明理由。3分 答案要点：华盛顿：使美国摆脱了英国的殖民统治，赢得独立。杰斐逊：参与起草《独立宣言》，它是“第一个人权宣言”，（如答宣告北美13个殖民地脱离英国而独立也给分）。林肯：废除了黑人奴隶制，维护了联邦的统一。 美国某民意测验机构在中学生 中进行调查，要求每个学生选一位在本国早期历史上贡献最大的 总统。结果下列总统得票相近。 （1）二幅图片分别反映了哪些重大的历史事件? （2分） （2）试以图一、图二的史实为背景，概述中共开拓创新和战胜艰难险阻的表现。（2分） （1）图一井冈山会师，图二红军长征中爬雪山。（2分） （2）①井冈山斗争开创了“农村包围城市，最后夺取城市”(或工农武装割据)的革命道路； ②红军克服雪山草地的自然险阻，战胜党内分裂