管理学基础导论..pptVIP

升任公司总裁后的思考 在个人研究（最好经小组讨论）的基础上， 以班级为单位组织讨论。 分析重点 不同层次管理者管理技能的差异。 返回 你在一个大型组织中从事管理的动机有多强？ 要求：每一个问题，在最能反映你的动机强烈程度的数字上划圈，然后加总你的分数。 1．我希望与我的上级建立积极的关系。 2．我希望与我同等地位的人在游戏中和体育中比赛。 3．我希望与我同等地位的人在工作有关的活动中竞争。 4．我希望以主动和果断的方式行事。 5．我希望吩咐别人做什么和用法令对别人施加影响。 6．我希望在群体中以独特的和引人注目的方式出人投地。 7．我希望完成通常与工作有关的例行职责。 弱 1 2 3 4 5 6 7 强 自我评估参考答案 自我评估 你的得分将落在7—49分的区间内 评分标准为： l7 —21：较低的管理动机 l22—34：中等 l35—49：较高的管理动机 返回 自我评估－参考答案 系列实训之一——组建模拟公司 实训目标 1.培养初步运用管理系统的思想建立现代组织的能力； 2.培养分析、归纳与讲演的能力。 实训内容与要求 　　　根据所学知识与对实际企业调查访问所获得的信息资料，组建模拟公司。 1.以自愿为原则，6-8人为一组，组建“××大学生模拟公司”，自定公司名称； 2.进行总经理竞聘，每个人以“我要做一个什么样的管理者”为题，发表竞聘讲演（要有发言提纲）。 下一页 系列实训之一——组建模拟公司 成果与检测 1.投票选出公司总经理，完成模拟公司的初步组建； 2.班级组织一次交流，每个公司推荐一名成员论述模拟公司组建情况； 返回 第三章 计划 【主要内容】 【教学目标】 【管理名言】 【进入小节】 【复习思考题】 【实训题】 【案例阅读】 【主要内容】 1、了解计划的类型，理解计划职能的程序 2、掌握环境分析与界定问题的基本模型 3、掌握创造性思维的创新方法 4、掌握决策的分类、程序与方法 5、掌握编制计划书的方法 【管理名言】 “凡事预则立，不预则废。” ——《礼记·中庸》 “人无远虑，必有近忧”——《论语·卫灵公》 “没有战略，就没有明天”——成思危 【趣味阅读】蚱蜢与蚂蚁的故事——《伊索寓言》 夏天，一只蚱蜢在草丛里斜依着草秆，快乐地享受着傍晚的惬意。在他不远的地方几只小蚂蚁汗流浃背地在运粮食。蚱蜢嘲笑说：“瞧你们真傻，这么好的时光不知道享受。”蚂蚁回答说：“你现在舒服，等到了冬天时，你就知道你为此付出多大的代价了。”不久，深秋来临了，天气越来越冷，蚂蚁在自己温暖的窝里享受夏天准备的食物，而蚱蜢却被冻死了。 管理启示：蚂蚁和蚱蜢的行动源自他们对未来的认识不同。蚂蚁积极主动防范风险，应对未来；而蚱蜢则是享受眼前。不同的目标会导致不同的行动。 【趣味阅读】父子打猎 有一位父亲带着三个孩子，到沙漠去猎杀骆驼。他们到了目的地。父亲问老大：“你看到了什么？”老大回答：“我看到了猎枪，还有骆驼，还有一望无际的沙漠。”父亲摇摇头说：“不对。”父亲以同样的问题问老二。老二回答说：“我看见了爸爸、大哥、弟弟、问老三。老三回答：“我只看到了骆驼。”父亲高兴地猎枪，还有沙漠。”父亲又摇摇头说：“不对。”父亲又以同样的问题说：“你答对了。”? 管理启示：一个人若想走上成功之路，首先必须要有明确的目标。目标一经确立，就要心无旁骛，集中全部精力，勇往直前。 第一节 环境分析与问题界定 计划职能的程序 1、分析环境，预测未来 2、制定目标 3、设计与抉择方案 4、编制计划 5、反馈计划执行情况 SWOT分析表 优势（S） 1、良好的战略 2、宽广的市场份额 3、品牌知名度 4、 研发能力 劣势（W） 1、不良战略 2、过时的产品线 3、研发能力下降 4、 部门之间斗争 危机（T） 1、核心业务受到攻击 2、有被兼并的可能 3、替代品的出现 机会（O） 1、核心业务拓展 2、寻找更有利市场 3、研发进入新领域 内部环境 外部环境 企业经营环境分析模型 SWOT分析法 。 第一步：通过对内部环境的分析，明 确公司所具有的优势和劣势。 第二步：通过对公司所处外部环境的 分析，发现当前或将来可能出现的机 会或威胁。 SWOT分析的基本思路 企业外部经营环境分析: 五力分析法 企业内部经营环境分析： 价值链分析法 【课堂练习】SWOT分析 问题：根据各模拟公司的经营状况及实体内容，对本公司的SWOT进行分析和讨论，并由该公司派出一名部门经理来进行公司产品推向市场计划之前的环境分析。