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精品论文 参考文献 加强安全意识人人快乐成长 王中文　王再礼　孙艳平　吉林省蛟河市漂河九年制学校　132513 教学目标： 1.掌握中小学生“安全教育日”是哪一天。 2.从理论方面掌握安全知识。 3.在行动上落实安全常识。 重点：掌握安全常识。 难点：实际行动履行。 关键：大力宣传并落实到行动中。 教具：方向盘（自制）、眼镜（各种颜色）、扳子、螺丝刀。 组织教学：师生问好（巡视）。 课前检查： 1.现在是几月份？（三月份） 2.三月份的第几周？（第四周——最后一周） 3.今天是星期几？（星期一） 新授：由提问导出全国中小学生“安全教育日”。 每年三月份最后一周的星期一，是全国中小学生“安全教育日”。既然今天是全国中小学生“安全教育日”，这节我们就来上一节安全教育课。 中小学生“安全教育日”是1996年由国家教委（现教育部）、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委（现体育总局）联合制定的，并决定每年确定一个主题。 今年的3月26日（星期一）是第十二个全国中小学生“安全教育日”。国家设计的主题是“强化安全管理，共建和谐校园”，要求各地结合当地实际组织开展以提高中小学生自护、自救、防灾逃生意识为主的教育活动。因此，这节我们就以“加强安全意识，人人快乐成长”为题展开活动。 一、口述交通安全常识 1.行人须知（四条）。第一组回答： （1）行人须在人行道内行走，没有人行道的靠（右侧）路边行走。 （2）行人不准在车行道上追逐、猛跑，不准在车辆临近时突然猛拐横穿马路。 （3）不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。 （4）学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领，不准在公路上玩耍、嬉闹。 2.乘车人须知（四条）。第二组回答： （1）不准在道路中间招呼汽车。 （2）机动车行使中，不准将身体的任何部位伸出车外。 （3）乘坐货运机动车时，不准站立，不准坐在车厢栏板上，不准跳车。 （4）不准在道路强行上下车，或攀缘行进中的车辆。 3.骑自行车十不准。第三组回答： （1）转弯前须减速慢行，向后嘹望，伸手示意，不准突然猛拐。 （2）不准双手离把，攀扶其它车辆或手中持物。 （3）不准并行、互相追逐或竞驶。 （4）车闸失效时不准上路行驶。 （5）不准撑伞骑自行车、三轮车。 （6）不准在道路上学骑自行车、三轮车。 （7）不准在车行道上停车交谈或与机动车争道而行。 （8）儿童玩具车不准上路骑行。 （9）未满十二岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车。 （10）不准牵引车辆或被其他车辆牵引。 二、学生表演 以小品形式重点检查学生的身心体会（分三组）。 （一组） 1.过马路为何先向左看？ 2.发生车祸时怎样保护自己？ 3.地铁车厢着火自救？ 4.哪种乘车姿势安全？ （二组） 1.车辆坠河怎样自救？ 2.护目镜与摩托车。 3.夹在两面来车间怎么办？ 4.来不及躲避汽车怎么办？ （三组） 1.安全乘车原则。 2.肢体伸出车外危险。 3.骑车易犯的错误。 4.地铁安全线。 三、课堂小结 通过本节课的学习可以说明“安全是一种意识，更是一种习惯”，安全教育是培养学生这种意识，使其逐渐养成良好的遵守规则的习惯，能做到防灾避险、自护自救、灾害预防，获得丰富的生存经验、生活能力自救技能，这样才能快乐生存。 四、作业布置 1.以小组为单位宣传安全常识。 2.严格遵守交通法规。 五、板书设计