滨州授田英才学园教师优秀论文汇编.docVIP

2005—2006—1滨州授田英才学园 教 师 优 秀 论 文 朝阳级部 2006年1月8日 目 录 新理念 新课程 新教师 贾玉涛 浅谈数学教学中实际操作的应用 王建霞 立足现状，整合课程 王 静 立足于兴趣，着眼于长远发展 高学美 系列班本课程促低年级学生语文素养的培养 赵静 乒乓球训练方法 商伟 让学生在自主中学习 冯姗姗 关注课改——评价伴我行 索娜 绿色人文教育——为学生打造“精神底色” 常亮 在“想象”中享受音乐的多姿多彩 冯志伟 浅谈小学生数学学习方式的转变 刘桂芳 小学数学阅读浅析 张小燕 作业不再是负担 李玲娟 初探音乐课堂三语言 李莉莉 论小学美术教师的课堂语言 高文超 “开放式”体育课模式之我见 邓洪志 小学信息技术课堂教学中学生兴趣的培养 常景芳 擦亮我们的双眼，正视课改 曹立霞 一种简易有效的预习方法 闫玉国 嗑瓜子的启示 梁敬 浅谈新课程下的教学方法的改革 高晓燕 邀请卡引发的思考 韩立丽 诵经典诗词，创人格魅力 张新霞 音乐教学与塑造个性 刘英 《蜗牛》一课的教学论文 戴成方 “课题常作业”研究 陈爱华 浅谈小学多媒体课件制作 付秀萍 发挥学生的主动权 李萍 新理念　新课程　新教师 授田英才学园 贾玉涛 在新的《品德与生活》教材中充分体现了新时期对青少年儿童的要求；体现了许多新的理念，是每一个教师在教育教学中必须涉及到的。下面我想就我在教育教学中如何体现这些新的理念谈一下自己的看法。 一、帮助学生参与生活、学习做人。 新的课程关注每一个儿童的成长，发展儿童丰富的内心世界和主体人格，体现以育人为本的现代教育价值取向，培养每一个儿童对生活的积极态度，成为有爱心、有责任心、有良好的行为习惯和个性品质的人。 在新的教材中，充分体现了这一理念。比如第一课《拉拉手交朋友》就涉及到如何与学生与他人交往、交朋友的能力。应该说，这一课的设置就充分体现了我们关注孩子的人际交往能力的培养。在现代社会中，学生往往是家庭里的独生子女，与同龄人的交往成为一种必须具备的能力。在教学这一课的时侯，我首先设计的是教会孩子如何进行自我介绍，朋友之间互相认识主要的途径就是自我介绍，介绍什么，怎样介绍，是我们应该教给孩子学会的知识点。同时课本在设计这一课的时侯还给孩子提出了这样一个问题，如何克服害羞的情绪。应该说我在教学中几乎没有碰到这样的情况，绝大多数学生都能大方自如的介绍自己介绍自己的家庭，介绍自己的爱好。 小学生和少年儿童在认识世界方面很重要的一种途径就是参与，就儿童来讲，参与很重要的一个内容就是游戏。通过游戏获得知识通过游戏获得生活的经验。我在教学中也充分发挥游戏的作用，设计了一个又一个有趣有益的游戏，让学生在游戏中成长，在游戏中获得生活的体验。但有时我们必须无奈的承认，许多游戏必须通过老师的思考进行变通，比如在第一课中教材设计的捉小鱼的游戏如果我们在课堂上进行的话往往出现纪律不好调控，影响其他班级上课的现象。因此我在设计这一活动的时候就改成了学生们都比较喜欢的“击鼓传花”游戏，同样收到了良好的效果。 当然我们在教学中也存在着许多的困惑，比如教材设计了大量的户外游戏活动，而如果真正完全按照课本上的思路来讲的话，往往出现许多的意外情况。比如，教材中设计的分组参观校园这一活动，就很难实施，因为存在着许许多多的问题：比如安全问题，纪律问题等。而一旦出现了这些问题就是学生家长和学校领导所不愿意看到的。今天我把这些问题提出来希望各位领导和同仁给以指导和帮助。 二、让课堂源于学生生活而高于生活。 儿童品德的形成来源于他们对生活的认识、体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。教育的内容和形式必须贴近儿童的生活，反映儿童的需要，让他们从自己世界出发，用自己的眼睛观察生活，用自己的心灵感受生活，用自己的方式研究生活。 可以这样说：新的《品德与生活》教材设计的每一节课都与学生生活有着密切的关系，分别从学生生活的各个侧面渗透品德教育。比如第五课《上学路上》的设计就非常显著体现了这一特点。课本设计了学生在上学路上有可能遇到的种种问题，将选择的权力留给学生，让学生在自己的选择中体会到作为一名合格的小学生应该做什么不应该做什么。我在教学这一课的时候，就充分考虑到学生的情感体验。将学生在上学路上有可能遇到的情况设计成幻灯片，每次面临的情况都有不同的选择，而不同的选择将会出现不同的结果。充分体现一个趣味性，让学生在快乐中体会到正确的做法。这样学生印象也格外深刻。并且课本上设计的交通安全棋游