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92年學科能力測驗 自然考科試題 壹、單一選擇題 說明：第1至40題為單一選擇題，每題均計分。每題選出最適當的選項，標示在答案卡上。每題答對得2分，答錯不倒扣。 1.依食物鏈的觀念判斷，「螳螂捕蟬，黃雀在後」、「鷸蚌相爭，漁翁得利」及「狡兔死，走狗烹」這三則成語中出現的動物，有幾種是屬於二級消費者的動物？(A)5種　　(B)6種　　(C)7種　　(D)8種 【標準答案】A 【概念中心】食物鏈，能量的流轉。 【命題出處】南一版基礎生物第一章第二節。 【試題解析】屬於二級消費者的動物有：螳螂、黃雀、鷸、漁翁、狗，共5種。 【未來趨勢】此題是判斷食物鏈中各種生物所扮演的角色，算是蠻有創意的題目。最重要的概念在於每種生物其實不只扮演一種角色，例如黃雀可以是三級消費者，亦可以是二級消費者。 2.若以圖1各層的面積，代表「汙染物」、「總能量」或「人口」在不同層級的相對分布，則下列何者可用圖1表示？(A)愈高消費層級體內所累積的汙染物愈多(B)愈低消費層級所含的總能量愈高(C)一個出生率穩定成長的族群(D)一個趨向老年化的人類社會 【標準答案】B 【概念中心】南一版基礎生物第六章第三節、第一章第二節、第二章第二節。 【命題出處】生物累積（放大）效應、能量塔、年齡結構圖 【試題解析】(A)圖1，為正三角形，愈往高層，含量愈少；然而汙染物濃度會隨食物鏈一直累積至高級消費者體內。(C)依年齡結構圖來判斷，此為金字塔型，為一成長型族群。(D)同上。 【未來趨勢】此題為漂亮的綜合題型，題目中涵蓋了三個重要的基本概念，同學們將來要特別留意此類型題目。 3.下列有關「外來種生物」會造成危害的理由，何者錯誤？(A)帶來當地原本沒有的疫病(B)成為當地生物的新掠食對象(C)與本地種產生雜交，影響族群基因(D)在野外自行大量繁殖，排擠當地原有生物的生存 【標準答案】B 【概念中心】外來種 【命題出處】南一版基礎生物第一章第四節。 【試題解析】外來種通常欠缺天敵，往往因過度繁殖，可能導致當地原有物種的滅絕，破壞原有的自然生態平衡，因此(B)選項是錯誤的敘述。 【未來趨勢】此題十分簡單，同學們應該要記住幾種危害臺灣本土生態的外來種，例如：福壽螺、布袋蓮、蔓澤蘭等。 4.過去100年來，地球平均氣溫愈來愈高，下列何者是一般認為造成地球氣溫升高的主要原因？(A)因空氣中帶有硫酸及硝酸成分的煙塵顆粒太多所引起(B)人為二氧化碳的排放量增加及綠色植物減少(C)火山活動增加，加上聖嬰現象造成氣溫異常(D)太陽輻射從臭氧層的破洞照到地表 生物解答 【標準答案】B 【概念中心】溫室效應 【命題出處】南一版基礎生物第六章第四節。 【試題解析】造成溫室效應最重要的氧體為CO2，和人為活動及森林砍伐減少關係最為密切，另外如H2O及CH4亦可造成溫室效應加劇。 【未來趨勢】此題出的十分基本，相信同學們大多能順利答對。未來同學應多加注意：(1)優氧化(2)臭氧層破洞(3)酸雨。 地球科學解答 【標準答案】B 【概念中心】溫室效應─全球增溫效果。 【命題出處】(1)南一版基礎地科第七章第一節。(2)南一版物質科學地球科學篇下冊第二章第三節、第三章第五節。 【試題解析】人類的一些活動會改變大氣的組成，破壞大氣的平衡，例如燃燒化石燃料會增溫室氣體，造成暖化現象。百年來，大氣中二氧化碳濃度每年上升的幅度有越來越大的趨勢，也使地球平均氣溫愈來愈高。 【未來趨勢】這是很典型的地球環境問題，鑒於人類活動造成地球大氣環境發生種種變化，除了溫室效應外，考生宜再留意臭氧破洞、聖嬰現象、超抽地下水、人為破壞森林等問題。 5.有相鄰兩塊田，一塊田種的是野生品種水稻，因受到黴菌感染，有60%枯死，但有40%未受影響。鄰近的另一塊田，種植的是人工育種的水稻，同樣受到黴菌感染，但卻全部枯死。下列何者是造成此差異的最可能原因？(A)人工育種的品種產生突變(B)野生品種有較好的適應能力(C)野生品種有較高的物種多樣性(D)人工育種的品種缺乏遺傳變異 【標準答案】D 【概念中心】生物的演化，遺傳變異與適應。 【命題出處】南一版基礎生物第四章第一節。 【試題解析】野生品種的水稻基因歧異度比人工育種的水稻來得大，因此對於環境的變化，適應力也較大。 【未來趨勢】生物的演化觀念是研讀生物等重要主幹。生物要發生演化，必須產生遺傳變異，經天擇後產生適應，才得以存活，並發揚光大才能有較多的子代。未來請同學注意演化兩大主流學說的比較： 用　　進　　廢　　退　　說 天　　　　擇　　　　說 1. 變異是由環境造成的。 2. 生物均有適應環境的能力。 3. 後天獲得性（體細胞）的變異可以遺傳給子代，而且具累積性。 4. 物種不同源 1. 變異是自然發生的而非環境造成。 2. 適者生存，不適者死亡。 3.