我校举行正处级领导干部培训班.docVIP

内容实?形式新 效果好  校院两级领导干部要养成认真读书、刻苦学习、勤于思考、研究问题的好习惯，特别是院级党政一把手和职能部（处）长不仅要学习理论，还要带头学习履行岗位职责所需要的各类业务知识，学以致用，用以促学，要努力成为勤于学习、善于学习和勇于创新、善于创新的表率。 为了使本次培训班更具针对性并且达到促进工作的目的，我们进行相应的调查了解，请相关参会人员言简意赅条目化地回答以下两个问题，随参会回执表一同上交。 （1）您认为当好院长（书记、职能部处长）的关键是什么？ （2）您在当院长（书记、职能部处长）过程中的困惑有哪些？ 认真学习贯彻党的十六届五中全会和《干部教育培训工作条例（试行）》精神，紧紧围绕教育改革与发展的全局工作和中心任务，坚持以加强能力建设为重点，以制度建设为保证，以理论研究为依托，统筹规划、创新方法、拓宽途径，不断增强培训工作的针对性和实效性，努力开创教育干部培训工作的新局面。 理论培训和能力建设并举，拓展干部教育培训的新领域 　　加强能力建设是党的十六大对领导班子建设提出的一项重要任务，高校各级领导班子建设最终都应该体现在推动教育事业改革发展的领导能力上。高校的干部，特别是领导干部基本上都是某一学科的专家，但学科方面的专家并不能自然而然地成为高校管理的专家，必须要把干部管理知识的更新和领导能力、管理能力的提高，放在与思想政治建设同等重要的位置，引入先进人才培训的理念和方法，加大与岗位相结合的领导管理能力的培训，加强挂职锻炼、轮岗锻炼、艰苦环境锻炼的实践环节，促使领导干部在教育改革和发展的实践中掌握新知识，积累新经验，增长新本领。 　　要与岗位密切结合，逐步形成符合高校特点的干部培训的“核心课程”体系，加快培训内容的标准化建设。当前，党校培训主体课程要以学习邓小平理论和“三个代表”重要思想为中心，设置包括“理论基础”、“世界眼光”、“战略思维”和“党性修养”以及与知识业务和领导能力相关的教育课程。领导管理能力的培训要与工作岗位密切结合，突出岗位特点。近年来，我们还进一步把培训工作向高校重要的处级岗位延伸。按照高校岗位的特点，设置了组织、宣传、人事、教务、科研、学生、基建等12个大类的专题培训班，形成高校重要岗位的处长两年培训一遍的制度，整体提高了干部的素质，以适应改革发展任务的要求。 一手抓思想政治教育和党性教育，一手抓知识更新和业务培训，树立正确的世界观、价值观、发展观和权力观、地位观、利益观，学习先进的管理经验和必威体育精装版知识，以创新能力为核心、胜任本职工作为目标，大幅度提高干部队伍整体素质。 市委教育工委副书记刘建在北京高校干部培训工作会议上的讲话 ［ 作者：无 来源自：无 点击数：57 更新时间：2006-6-28 文章编辑：dangjian ］ 减小字体 增大字体 总结经验 改进不足 明确方向 再接再厉进一步加强和改进高校干部教育培训工作 ——市委教育工委副书记刘建在北京高校干部培训工作会议上的讲话 (2006年5月11日) 同志们： 为进一步贯彻落实中央关于大规模培训干部的工作精神，总结“十五”期间北京高校干部培训工作取得的成绩，交流经验，改进不足，同时明确今后一段时期北京高校干部培训的工作重点．市委教育工委决定召开这次高校干部培训工作会。刚才，北京师范大学、北京理工大学、北京石油化工学院、北京建筑工程学院四所院校分别从培训对象、培训内客、培训方式方法等不同方面介绍了各自的工作经验，对我们今后开展培训工作有很好的学习借鉴意义。下面，我代表市委教育工委主要讲两个方面的问题。 一、“十五”期间北京高校干部培训工作的简要总结 新世纪的新形势和新任务，对干部队伍的综合素质与能力提出了更高的标准，对干部教育培训工作提出了新的更高的要求。尤其是中共中央在2003年提出《关于深入学习贯彻“三个代表”重要思想，做好大规模培训干部工作的意见》以来，大规模培训干部、大幅度提升干部素质与能力，已成为各项事业发展和干部成长成才的共同需求和重要途径。五年来，北京高校按照中央和北京市委的工作要求，开展了扎实有效的干部培训工作，取得了明显成绩。总结起来，主要有以下几个方面： (一)党委重视、机构健全，责任明确、体系完善。各高校党委普遍重视大规模培训干部工作，坚持把干部教育培训作为加强领导班子和干部队伍建设的基础性工程来抓。各高校普遍成立了由党委书记或主管副书记任组长的干部教育培训工作领导小组；建立了组织部门牵头抓总，党校、宣传、统战、人事、教务等多个部门共同参加．分工明确、各负其责的X-作体系，形成了干部培训工作的强大合力。广大干部的学习培训意识明显增强，大规模培训干部、大幅度提高自身素质，已成为高校各级各类干部的普遍共识和共同愿望。