必修一三篇文言文检测题烛之武退秦师荆轲刺秦王.doc

必修一三篇文言文检测题《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》 学习指导语：知识必须勤复习，尤其是文言文。有了熟悉的课文环境，才能很好的记住重点词语的意义和用法。本试卷分必做题和附加题，共120分。 一、课内基础知识（每小题2分，共100分） 1、找出不含通假字的一项 A、今老矣，无能为也已 B、焉用亡郑以陪邻？ C、夫晋，何厌之有？ D、失其所与，不知。 E、秦伯说，与郑人盟。 F、行李之往来，共其乏困。 2、下列各句，加点字不是古今异义词的一项 A、若舍郑以为东道主，……君亦无所害。 B、微夫人之力不及此。 C、阙秦以利晋，唯君图之。 D、行李之往来，共其乏困， 3、与例句中加点字词类活用相同的一项 例句：越国以鄙远，君知其难也。 A、行李之往来，共其乏困。 B、以其无礼于晋，且贰于楚也。 C、夜缒而出。见秦伯。 D、既东封郑、又欲肆其西封。 E、若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 F、晋军函陵，秦军氾南。 4、与例句中划线字意义用法相同的一项 例句：阙秦以利晋，唯君图之。 A、若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 B、焉用亡郑以陪邻？ C、越国以鄙远，君知其难也。 D、以乱易整不武 E、晋侯秦伯围郑，以其无礼于晋。 F、若舍郑以为东道主 5、与例句中划线字意义用法不相同的一项 例句：行李之往来，共其乏困。 A、“臣之壮也，犹不如人。 B、夫晋，何厌之有？ C、君之所知也。 D、邻之厚，君之薄也。 6、找出句式不同于其他三项的一项 A、佚之狐言于郑伯曰。 B、若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 C、夫晋，何厌之有？ D、晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋。 7、下列各句，加点字解释不对的一项 A、“微太子言，臣愿得谒之。微——假如没有。 B、夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。购——重金征求。 C、樊将军以穷困来归丹。穷困——贫穷困难。 D、吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！顾——只是，不过，表轻微的转折。 8、与例句中句式相同的一项 例句：群臣侍殿上者，不得持尺兵。 A、然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。 B、此臣日夜切齿拊心也。 C、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 D、父母宗族，皆为戮没。 9、与例句中划线“而”字的意义用法相同的一项 例句：樊於期偏袒扼腕而进曰。 A、今行而无信，则秦未可亲也。 B、愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。 C、高渐离击筑，荆轲和而歌。 D、今日往而不反者，竖子也！ 10、下列句中划线字词类活用不相同的一项 A、乃遂收盛樊於期之首，函封之。 B、乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。 C、皆白衣冠以送之。 D、又前而为歌曰。 11、下列句中划线字词类活用与例句相同的一项 例句：今太子迟之，请辞决矣！” A、荆轲顾笑武阳，前为谢曰： B、士皆瞋目，发尽上指冠。 C、樊於期乃前曰。 D、秦武阳色变振恐，群臣怪之. 12、与例句中“请”意义相同的一项 例句：今太子迟之，请辞决矣！ A、丹请先遣秦武阳！ B、太子丹恐惧，乃请荆卿曰 C、疑其有改悔，乃复请之。 13、下列各句，加点字解释不对的的一项 A、臣左手把其袖，而右手揕其胸. 把——握，抓住 揕——刺 B、仆所以留者，待吾客与俱。 所以——提示原因，译成“之所以”。 C、荆轲顾笑武阳，前为谢曰 顾——只是，不过。 谢——道歉。 D、发图，图穷而匕首见。 见——通“现‘，出现。 14、下列句中划线“以”字的意义用法与例句相同的一项 例句：以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲。 A、而秦武阳奉地图匣，以次进。 B、（荆轲）倚柱而笑，箕踞以骂 C、丹不忍以己之私，而伤长者之意。D、取之百金，使工以药淬之。 15、下列句中划线字,词类活用与例句相同的一项 例句：进兵北略地，至燕南界。 A、使使以闻大王。 B、左右既前，斩荆轲。 C、箕踞以骂曰。 D、其人居远未来，而为留待。 16、找出句式不同于其他三项的一项 A、因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。 B、此臣日夜切齿拊心也。 C、乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。 D、秦王复击轲，被八创。 17、下列各句，加点字解释不对的一项 A、诸郎中执兵，皆阵殿下，非有诏不得上。 郎中——宫廷侍卫。 B、愿大王少假借之，使毕使于前。 假借——借助于。 C、秦王惊，自引而起，绝袖。 引——指身子向上起。 D、荆轲废，乃引其匕首提秦王。