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探索德育途径 塑造健康品行 永安市北门小学 邢振居 关键词：未成年人、思想、环境、实践活动 内容提要：本文介绍新时期未成年人的思想现状和心理现状。并从营造良好的育人环境；开展道德实践性活动；抓好学生的养成教育；构建思想教育的网络等途径入手，做好未成年人的思想工作。 新时期，在科学技术日新月异、新事物层出不穷、各种思潮相互激荡、各种诱惑纷至沓来、各种压力不期而遇的复杂成长环境中，未成年人的思想状况和心理状况都呈现出新的特点。通过调研，我们感到，未成年人思想道德建设工作和未成年人的思想道德的主流是好的，是积极进步的健康的,但也存在问题，主要问题是：1、理想信念模糊。2、部分独生子女“唯我独尊”观盛行，个人主义至上。3、未成年人法制意识淡薄4、抗诱能力差。未成年人的心理处于感性阶段，涉猎心态强，普遍追求新奇、好玩、时尚，不是与理性牵手，而是跟着感觉走。他们愿意接受一切看上去新奇、有兴趣的东西。缺乏分辨是非能力。未成年人心理稚嫩，不会分辨是非曲直，容易被引诱甚至是上当受骗。作为教育工作者应积极寻找德育途径，全方位，多角度的对学生进行思想道德教育及行为习惯的养成教育，使学生健康的成长。结合自身工作实践，我们觉得应从以下几条途径入手，切实做好学生的德育工作。 一、营造良好的育人环境 古人云：“近朱者赤，近墨者黑”， 苏霍姆林基说：“努力使学校的墙壁会说话。”可见教育环境具有强大的无声感染力。因此，要努力把校园建设成未成年人的德育基地。从社会大环境上讲，青少年不可避免地受到社会各种现象的影响，其中积极健康的东西将会给学生带来好的教育，而那些消极的、庸俗的乃至下流的东西也会自觉不自觉地给学生带来一定的影响。尤其是小学生的自制能力、分辨能力还处在不成熟的阶段，其思想很容易就会受到侵蚀。因此，加强学校小环境的建设尤为必要。那么如何建设学校的小环境呢？ 1、应当是在教书育人上作文章。在正常的教育教学活动中，我们应该在培养学生良好的行为习惯上下功夫。《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是约束学生日常行为的准则，是教育和引导学生步入健康人生的“经典”。教师要经常向学生进行这方面的教育。同时少先队组织更应该结合学生的特点，广泛、深入、持久地开展各种教育活动。在全体学生中促成尊敬师长、团结同学、知法守法的良好风尚。 2、北门小学充分利用墙报、板报、标语、广播等形式，广泛宣传、大造舆论，及时对学生进行以爱国主义为主题的德育。通过卓有成效的工作，实现江总书记提出的“以高尚的精神塑造人”的目的。 3、定期邀请先进人物、模范人物、老红军、企业家等社会各界人士给学生做报告。教育学生树立科学的世界观、正确的人生观和高尚的道德情操。使中华民族传统美德能结合时代精神在青少年身上发扬光大，使学生真正成为祖国建设的合格接班人。 4、 学校各个部门，各位老师认真落实岗位目标责任制，营造良好的育人和常规教育；通过红领巾广播站、宣传橱窗、阅报栏、广播电视等媒介，开展法制教育和卫生知识宣传教育活动；校报《苗苗文学社》、及时报道校园动态，发表学生习作，是我校校园文化建设的缩影，是学校与社会、家长联系交往的窗口，也是崭露学生才华的处女地。总之，少先队组织对培养学生的养成教育有着至关重要的作用，通过少先队工作，能有效地促进学生全面发展。 二、开展道德实践活动 实践出真知，教育与生产劳动相结合，这是不变真理。如果还是让学生一味地关起门来读书，不参加劳动，不接触社会，不去了解工人农民是怎样辛勤创造社会财富的，这对青少年的全面发展是十分不利的，必须广泛深入地开展未成年人思想道德教育的实践活动。 1、是狠抓学生的日常行为习惯的养成。针对独生子女多，在家娇生惯养，学生行为习惯差的现象，学校要从一点一滴抓起，如早到校、吃零食、乱丢乱扔、进网吧等。学校除统一要求外，可每周确定一个主题，侧重一个方面开展教育。同时可以成立 “红领巾值周岗”，组织学生自我管理，自我约束，规范行为。 2、是以新颁《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为主，结合本校特点，开展主题活动，重点进行讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体的教育，养成良好的生活习惯，培养遵守校纪校规，遵守社会公德的意识和习惯。 3、是充分利用和整合社区资源，开展有意义的活动。如组织学生参观爱国主义教育基地，进行革命传统和爱国主义教育；组织学生上街义务劳动，打扫卫生，清理垃圾广告，消灭错别字，帮助孤寡老人解决生活困难，为社会做好事。 另外我们还可以组织学生参加一些社会实践活动。比如：让学生到交通岗帮助民警叔叔维持交通秩序，接受交通法规的教育；让学生到车站帮助维持车站的秩序，接受文明礼貌的教育；让学生模拟法庭审判，接受法制教育等等。 三、抓好学生的养成教育 １、加强爱国主义教育是培养学生养成教育的重点。我们要充分利用黑板报、宣传橱窗、广播电视等媒介，讲