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幼儿园活动设计与评价题库
作??业
1.第19题
分科设计活动的设计考虑的几个方面的因素包括:A.种族经验、学科逻辑体系B.知识结构、学科逻辑
标准答案:A
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2.第20题
教师一边演示画猪,一边说“猪的身体像个大冬瓜”。这位教师运用的方法是()。A.情境激励法B.形象比喻法
标准答案:B
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3.第24题
根据成熟理论()。A.应尊重儿童自然成熟的规律,在不施加不适当压力的情况下让儿童得到发展B.应通过强化塑造儿童的行为
标准答案:A
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4.第44题
幼儿园活动评价设计存在的问题包括有:在()承认和关注幼儿的个体差异;但是()往往用划一的标准评价不同的幼儿,在幼儿面前进行横向的比较。A.理论上;实践中B.理论上; 原则上
标准答案:A
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5.第45题
()是教师教育机智的首要前提,也是教育机智的理论基础。A.尊重B.有所知
标准答案:B
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6.第46题
如果一个幼儿园的课程价值取向以知识为本位,那么在进行课程评价时()。A.个别或小组启发教学为实施方法B.以结果为标准,更多采用结果评价模式
标准答案:B
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7.第62题
下列方法中,不属于口语类方法的是()。A.观察法B.讲解法
标准答案:A
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8.第63题
活动内容与材料设计要领主要包括以下几个方面:A.活动内容要与目标内涵相吻合、与儿童生活经验相适应B.根据幼儿的兴趣随即选择活动材料
标准答案:A
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9.第64题
从环境的存在的时间维度可分为动态环境和().
A.静态环境B.自然环境
标准答案:A
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10.第65题
瑞吉欧·艾米里亚教育体系主要受()的影响。A.皮亚杰建构主义理论B.精神分析理论
标准答案:A
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11.第1题
教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程。教师要从本地、本园的条件出发,结合本班幼儿的实际情况,制定切实可行的工作计划并灵活地执行。
标准答案:1
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12.第2题
能运用各种感官,动手动脑,探究问题是科学活动的目标。
标准答案:1
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13.第5题
评价时应承认和关注幼儿的个体差异,不要用划一的标准评价不同的幼儿。
标准答案:1
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14.第6题
活动组织实施过程中,要注意领域核心能力发展线索,以及各领域要求的基本平衡。
标准答案:1
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15.第21题
幼儿园活动设计目标的超载现象的原因包括有以下几方面:社会导向,家长压力,以及教师专业发展中的一些列问题。
标准答案:1
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16.第22题
活动设计是课程设计的一个组成部分。
标准答案:1
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17.第28题
活动设计是教师将教育理念具体化的过程。
标准答案:1
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18.第30题
评价活动中的片面性,尤其是只重知识和技能,忽略情感、社会性和实际能力的倾向在实践活动中还是很严重的。
标准答案:1
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19.第31题
理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则是健康活动的目标。
标准答案:0
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20.第47题
当前,大多数幼儿园在开展综合主题活动,但其也存在一定的局限性体现在:教师的知识和能力、幼儿教育机构、课程开发与实施的技能以及当今知识琐碎化。
标准答案:1
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21.第48题
评价视角要避免的单一化、片面性。
标准答案:1
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22.第49题
方案教学强调学习活动对于学生的意义性,主张强迫性的和索然无味的学习。
标准答案:0
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23.第50题
注意倾听对方讲话,能理解日常用语是语言活动的目标。
标准答案:1
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24.第66题
材料是活动的物质基础,幼儿正是通过感知
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