八上思品试卷分析.docVIP

2015——2016学年度第一期期末教学质量检测 八年级思想品德试卷分析 一、试卷整体分析： 本次试卷共分两部分，卷一为选择题，共44分，２2道题，每题２分，卷二为非选择题，共56分。总体来说，本次试卷充分体现了新课程改革要求，较好的考查了学生的知识与技能、过程与方法、情感何价值观的新课程目标，知识覆盖面较广，既考查了学生的基础知识和基本技能，又难度适中，梯度非常明显，而且能机动灵活的联系当前生活实际，注重解决八年级学生的学习、情感与能力的培养，真正达到思想品德教学的德育目的，尤其是整张试卷重点体现了培养学生的感恩、敬亲孝老的情感，如23题，24题考查了学生的交友能力，25题重点考查了学生对法律知识掌握，提高了学生的法律素养。还以中考题型的形式考查了学生对挫折内容的理解，提高了学生如何战胜挫折的能力，如主观试题的第26题。 二、学生答题情况： 本次考试，有几个学生选择题都得了满分，值得欣慰，四个班的总效果160多，在全镇再次获得第一名的好成绩。 在选择题中，大多数学生基础知识掌握不错，答题情况较好，得分率较高，每个班基本上有一半人数能得到35分以上．出现错误较多的是3、7、12、17、四个小题上，究其原因，主要是基础知识掌握不牢固,在答题时审题不清。例如：第3题，没有真正掌握产生代沟的原因，第7题本来难度不大，学生只要认真审题。看到让选择错误的观点就迎刃而解了，可惜有部分学生太马虎，导致出错。第12题，有的同学审题不清，没理解题意，盲目之中造成错选。第17题有点小难度，只要学生认真分析酒驾和醉驾的区别，能选出最准确答案。醉酒驾驶行为应该属于刑事违法行为，有很多同学错选，充分说明了学生基础知识掌握不牢。需在以后的教学中继续加强训练。 在非选择题中，从整体上看，部分学生答的不理想，得分率不高，各题均有失分。究其原因，有以下几点： 1、对基础知识掌握不牢固。24题第（1）问学生丢分的原因主要是没掌握住所谓的“哥们义气”的危害。第（3）问有部分学生不能联系现实生活实际说说交友的方法和技巧，答得不具体。 2、审不清题意，学生阅读材料能力差，答非所问。25题有部分学生丢分是因为一是基础知识掌握的不好，第二是没看懂漫画中的寓意，不能结合漫画寓意展开答题，读题能力较差，启示类的题以后还需加强锻炼。 3、缺乏灵活运用能力，不能运用课外了解到的阅历解答开放试题，比如26题第（1）问请谈谈名人和国家都经历哪些挫折，部分学生竟不会列举，反映出学生不太关心国家的发展，导致做题根本无从下手。第（2）问要结合材料答出我们能得出哪些人生启示，而有部分学生缺乏灵活运用知识的能力，导致答题几乎没有方向，找不到相对应的知识点。学生的答案往往与要考查的知识以及开发的潜能无关，离题万里。 4、语言表达不完整，语句不通顺，丢三拉四，说不到重点上，分析问题、解决问题能力较差，这在每道主观试题中表现得都很明显。 25题有少数学生对第（3）问“结合自己的经历谈谈交友的艺术、技巧、方法？”这个问题理解不够透彻，缺知识点，语言组织的也不到位，还缺乏对知识的整合迁移能力，也丢了分。 三、今后的改进措施与建议： 1、我们教师在今后的教学中，关键是应注重抓基础知识的教学，并在此基础上再加强学生审题能力的训练，尤其是要提高学生对知识的整和、迁移能力的培养，让学生学会将基础知识与灵活运用能力有机结合在一起，从而提高学生成绩。另外，在选择习题上，一定要做到精选精练，不能盲目做题。 2、着重培养和提高学生各方面的能力，注重学生全面发展，由于新教材在内容上很好地体现了“以学生发展为本”理念，图文并茂，形象直观，生动有趣，贴近学生实际，充满时代气息。因此，我们教师应大胆地创造性地实施新课程教学，积极引导学生多向思维，鼓励学生大胆质疑，培养学生创新意识和实践能力。同时，教师必须把课堂还给学生。 3、关注时政热点，紧密联系实际，注重全体学生的全面发展，考查国内外时事，宣传贯彻党的路线、方针和政策，一直是政治学科固有的特色。因此，在教学中教师应注意将时政材料引入课堂，要求学生利用电视、广播、报刊、互联网等渠道掌握必威体育精装版信息，关注社会，提高学生搜集信息、处理信息和运用信息的能力，这样才能使学生有限的认识并能表达清楚，才能真正做到体现全体学生的发展。 4、教师在期末复习课时，要抛开过去的一问一答的旧模式，真正做到标新立异，开放学生的思维，打造有效课堂，只有创新的老师，才会有创新的学生。