外院各学科教学大纲.docVIP

报刊导读教学大纲 课程名称：报刊导读 英文名称：Guide of press Reading and Western Culture 课程编号 教学对象：师范本科、非师范本科三年级及专接本一年级学生 学时/学分：36学时/2学分 课程类别：选修课程 教材及参考资料： 英文报纸21st Century Reading Course in American and British News Publications ，端木义万主编，中国社会科学出版社，1999 Newsweek or Time Soop！Newspaper Msaterials for English Langwage Practice by Barry Baddock，Pergamon Press 《高等学校英语专业英语教学大纲》指出，报刊课的目的在于：“培养学生阅读英美报刊和杂志的能力。通过熟悉英美报刊、杂志文章的一般特点，分析文章的思想观点、篇章布局、语言技巧及文体修辞等，进一步提高学生的阅读理解能力和思想表达能力。”为达此教学目的和效果，特制定渤海大学外国语学院英语专业报刊导读与西方文化教学大纲。 一、教学目的 本课程授课18周，课时36学时。为了突出报刊的时效性和完整性选用21世纪英文报纸为主导教材，辅以中国社会科学出版社出版、端木义万主编的《美英报刊阅读教程》，并参考国外的期刊如当年的Newsweek，Time和报刊课教材。本门课程由于在大三开设，不再可能继续开设成阅读课，故以导读为主，让学生在订阅的报刊中验证老师所讲的内容。教学内容包括报刊的头版、标题、文章、信件、幽默、图片和漫画、广告和其它报刊一的内容各自的特点及相关的文化特点。学生阅读的内容包括选材广泛且具有一定的难度，如报刊、杂志中的时事评论、社论、政论、专题报道等方面的文章，题材涉及社会、政治、经济、战争、环保、人口、国际关系、科学技术等方面。通过一学期的学习，学生们不仅提高阅读理解能力和思想表达能力，而且大量吸收语言和文化背景知识。同时培养了学生对文化差异的敏感性，宽容性以及处理文化差异的灵活性。 二、教学原则 1、总则：英语专业课程教学是实施全面素质教育的主要途径。要注意学生知识结构的合理性。打好扎实的语言基本功，注重各项语言技能的全面发展，突出语言交际能力的培养。加强学生思维能力和创新能力的培养。专业课程的教学方法直接关系到学生各方面能力的培养与提高，课堂教学要与学生的课外学习和实践活动相结合。科学技术的迅猛发展和信息时代的到来，为教育手段的现代经提供了条件和保障，也为英语教学提供了丰富的资源。 2、教师教学的具体原则： a）、要树立学生是教学活动的主体、重视学生独立学习能力和创新精神的培养，因材施教，促进学生个性的发展。 b）、一定要注意培养学生的分析、综合、批评和论辩的能力以及提出问题和解决问题的能力。 c）、将课堂教学与课外实践有机地结合起来。 d）、课堂教学重在启发、引导，要为学生留有足够的思维空间。 三、教学目标 1）、明确新闻英语的特色，了解英美主要报刊的特点。 2）、了解标题形式，常见符号及标题修辞。 3）、区别解释性报道及新闻评论。 4）、了解词语文化内涵，词性转换，临时造词，借词及“说”意动词 5）、正确处理文化差异引起的疑惑及冲突。 四、课程内容 Lesson1:Introduction Lesson2：The Front Page Key Points：Features of Front Page and its Culture Lesson3Headlines Key Points：Features of Headlines Lesson4：News Articles and Editorials Key points:Difference Between News Articles and Editorials,Features of News Articles and its culture 五、学时分配 章目 学时 Lesson1 2 Lesson2 4 Lesson3 6 Lesson4 6 Lesson5 4 Lesson6 4 Lesson7 6 Lesson8 4 六、测试与考核 1、总则：测试与评估是了解学生英语水平、检查教学大纲执行情况、评估教学质量、促进教学改革的重要手段。测试必须具有科学性、客观性和可行性。测试应既有助于提高学生的英语语言综合运用能力，又有助于培养学生的“跨文化交际能力”，同时也应注重检验学生分析问题和解决问题的能力。根据本门课程的教学内