2016级基础课社会调查报告书.docVIP

阳江职业技术学院 “思想道德修养与法律基础” 社 会 调 查 报 告 书 报告题目 小组成员 专业班级 学 号 指导教师 完成时间 思想政治理论课教学部基础教研室 一、社会实践选题与方案设计 选 题 选题 的目的与意义 调 查 设 计 调查 思路 调查 方法 成员 分工 时间 安排 参考 文献 个 人 完 成 小 组 分 工 任 务 报 告 （一） 报告人签名： 小组长签名： 报告完成时间 个 人 完 成 小 组 分 工 任 务 报 告 （二） 报告人签名： 小组长签名： 报告完成时间 个 人 完 成 小 组 分 工 任 务 报 告 （三） 报告人签名： 小组长签名： 报告完成时间 个 人 完 成 小 组 分 工 任 务 报 告 （四） 报告人签名： 小组长签名： 报告完成时间 调查报告 调查报告 附录：教师评阅标准 等级 评份标准 优 学习实践态度认真；按时按要求完成社会调查报告书；能很好地运用所学的理论知识提出、分析和解决问题；观点鲜明、正确；条理清晰、层次分明、文笔流畅。 良 学习实践态度认真；按时按要求完成社会调查报告书；能较好地运用所学的理论知识提出、分析和解决问题；观点鲜明、正确；条理清晰、层次分明、文笔流畅。 中 学习实践态度认真；按时按要求完成社会调查报告书；能运用所学的理论知识提出、分析和解决问题；观点鲜明、正确；条理清晰、层次分明、文笔流畅。 差 学习实践态度尚可；按时按要求完成社会调查报告书；能运用所学的理论知识提出、分析和解决问题；观点正确；条理清晰、表达清楚。 不合格 态度不认真；不能按时按要求完成社会调查报告书；不能运用所学的理论知识提出、分析和解决问题；有错误观点；表达不清楚。 教师评语 得分 教师签名： 日 期： 评审