南社小学生态环境突出问题自查自纠工作总结.docVIP

南社小学 生态环境突出问题自查自纠工作总结 1、文明班级的创建 我们在创建文明班级的过程中，立足于教书育人，注重培养学生的集体荣誉感，注重教室和人文环境的建设。注重培养学生崇尚科学、自主学习、热爱劳动、勤于实践、积极进取、开拓创新、健康向上、使学生健康成长，采取的措施主要有： ①狠抓学生八大习惯养成教育，通过班会，队会，周一升旗仪式国旗下讲话，树立典型，进行经验介绍，我校学生现在已养成模范遵守学校规章制度，同学之间互相帮助，尊重老师的好习惯。 ②充分发扬民主，公开、公平竞争班干部，培养学生的竞争与合作意识，培养学生集体荣誉感，使学生们能够在自己喜欢的班干部的带动下更加投入的学习和开展各项活动。 ③通过各项活动的评比，发挥各个班级的内在潜力，培养学生热爱集体，为班争光的积极性，一年来，我们进行了学雷锋，见行动活动，举办了中华魂诗朗诵活动，举办了校园艺术节活动，人人参与，个个动手，学生的书法作品，绘画作品受到了上级的好评。 ④创建文化特色墙，根据学生年龄段的不同，各班定期创建富有年龄段的特殊墙报，展现班级的品味和小学生的才能。学校并把特色墙和黑板报的评选工作也纳入教师的年终考核之中，并组织全校老师进行参观，这样给老师增加了压力同时也增加了动力，提高了教师的积极性和创造性。 ⑤为了对学生进行励志教育，我们在学校楼道悬挂伟人、名人像，学生看到后能自觉地去认识伟人、了解伟人、学习伟人，激励自己。从小养成树立远大目标的信念。 ⑥为促进学生养成讲卫生守纪律的习惯，学校采取了如下措施：一是对学生进行讲卫生守纪律的养成教育，二是卫生环境区班级承包，三是学校加强了卫生纪律的检查评比，开展文明班流动红旗活动。并把评比结果与老师的年终考核挂钩，促进了学生讲卫生守纪律的好习惯。 2、绿色生态校园的创建 创建生态校园，加强校园文化建设，让学校追求人与社会，人与自然的和谐统一。为师生创造心情平静、舒畅，消除疲劳感与紧张感的环境，有利于培养师生文明、有序、礼貌的行为，为此我们主要从以下几方面进行了实施： ①成立学校绿化领导组，在原来规划的基础上加大学校绿化美化工作，并配置专人负责，绿化养护，建立严格管理制度。 ②建立校园绿化档案，编制绿色植物目录。 ③为了创设优良的班内环境，班班养鲜花，生生爱鲜花，也培养了学生与自然和谐相处的好习惯。 ④在美化环境的同时我们对学生定期进行保护环境的教育，在学生中开展了绿色校园广告语的征集活动，通过评比，把优秀的广告语制作在植物说明牌上，使孩子们和绿树一起成长。 3、平安校园创建 创建“平安校园”关系到学校发展的全局，是营造和谐校园氛围的重要基础。在“平安校园”创建中，我校认真落实校园安全管理的各项措施，不断建立健全校园安全防控和长效工作机制，为全体师生创建安全稳定，文明和谐的学习工作生活氛围，为学校提供了一个良好的校园环境，在这方面我们采取的措施主要有： 1、加强组织领导，成立安全工作领导小组，明确责任，精心安排部署创建平安校园工作。由校长任组长对“平安校园”创建工作负总责，主任任副组长统筹协调创建工作，各班主任、少先队辅导员及其他教师全员参与。分工明确，责任到人。领导小组定期召开校务会议，对创建工作进行安排、检查落实，确保创建工作扎实有序，深入开展。学校还要求教师对学生按班级分楼层分楼内楼外明确安全管理责任，使每位教师明确自己教育教学任务的同时明确自己安全教育和管护的责任范围。结合学校实际情况，制订了《创建平安校园工作方案》，制定和完善了相关安全制度，实行了平安创建责任制和安全责任追究制。并与每位教师签订了创建平安校园一岗双责责任书，明确责任意识和岗位意识，强化管理。 2、 通过多渠道多途径宣传安全知识，创造性地对师生进行安全教育，提高师生安全意识。我们采取的措施主要有：　　 ①利用每周一升旗仪式中国旗下讲话对学生进行安全教育，结合学生年龄特点和季节特点以及周边环境对学生进行教育，帮助学生认识什么样的行为会危及自己的生命安全，引导学生分析村子周围的不安全因素，加以防范。 ②、班主任利用班队会以多种方式方法对学生进行安全教育。比如，组织学生利用多媒体观看安全教育影视，组织学生讨论安全，定期组织学生进行安全演练。 ③通过学校宣传栏、班级黑板报、墙报、法制教育活动、校园广播等途径进行广泛宣传，全面掀起创建平安校园的高潮，营造创建平安校园的良好氛围。学校开展了以交通安全为主题的教育活动，并利用学校心连心校报要求家长配合学校抓好孩子的安全教育工作，要求学生加强自我保护意识，提高自我保护的能力。利用重大节假日全校开展以安全教育为主题的活动。比如进行防震演练、消防演练等，暑假前对学生进行防溺水教育及在家安全及在外的交通安全，并向家长发放《致家长的一封信》。冬季主要对师生进行消防安全教育、防煤气中毒教育、安全用电教育、食品安全教