某知名中学绩效考核细则.docVIP

郑州**中学教职工教育教学工作过程考核细则 一、指导思想 随着新课程改革的不断深入和素质教育的不断深化，全面提高教师整体素质显得越来越重要，为了更好地促进我校教师素质的不断提高，促进教师专业发展，全面反映教师教育教学工作，本着客观、公平、公正、公开、真实准确、注重实绩的原则，在充分听取教师本人、全体教职工、学生及家长评教反馈的基础上，对教师的教育教学工作业绩进行评定，特制定本方案。 二、考核对象 专任教师、班主任、行管人员 三、评价项目及权重 1、对专任教师的评价： 基本项目（100分±），加分情况（20分），工作量三大项。 （1）基本项目（100分±）包括：职业道德10分、学生及家长评价10分、同事互评8分、学校评价7分、出勤情况10分、教学成绩30分（±）、常规检查25分，共计100分（±）。 （2）加分情况（20分）包括：论文成果（5分）、辅导学生（5分）、优质课（5分）、特别评价（5分），共计20分。 （3）工作量：作为量化总成绩其中一部分。 2、对班主任的评价 基本项目（100分），加分情况（30分）二大项。 （1）基本项目（100）包括：班级管理30分，班级教学成绩30分，出勤情况20分，，学校评价10分，家长评价10分。 （2）加分情况（30分）包括：获奖情况10分，课堂纪律10分，卫生大扫除10分。 2、对行管人员的评价： 基本项目（100分），加分情况（20分），二大项。 （1）基本项目（100分）包括：职业道德10分、服务对象评价20分、同事评价15分、学校评价15分、处室部门评价15分、出勤情况20分、计划总结5分，共计100分。 （2）加分情况（20分）包括：论文成果（5分）、代课情况（5分）、特别评价（5分），其它（5分）、共计20分。 四、评价的内容与方法 采用定量评价和定性评价相结合的方法。 （一）定量评价 1、对专任教师的定量评价 （1）基本项目（100分）包括： 职业道德（10分）：要求教师坚持党的路线、方针、政策，遵守法律法规，遵守学校的规章制度；遵守教师职业道德，能为人师表，率先垂范，关心爱护学生，促进学生全面发展；在学校的改革和发展中有实绩。 以国家教委制定的《中小学教师职业道德规范》为依据，若有违者或被举报属实者，参照此条例根据情况酌情扣分；若有严重师德问题或出现重大责任事故者，此项成绩为零分，考核总成绩为不及格，考核等次为不合格，在各项评先中实行一票否决。 以省教育厅规定的《学校及教师十不准》为依据，若有乱收费、未经学校许可私自外出代课、在校外办班、有偿辅导学生等违纪现象，此项成绩为零分，考核总成绩为不及格，考核等次为不合格，在各项评先中实行一票否决。 对在师德方面有突出表现、做出突出贡献的教师，经校务会研究决定可以适当加分。 本项由校务会负责。 学生及家长评价（10分）：学生是学校服务的主体，是教师教育教学的服务对象和主要参与者，也是教师教育教学水平高低的主要受益者和见证人，对教师的教育教学工作最有发言权。通过定量定性相结合的方式让学生对任课教师的德、能、勤、绩进行评价。本项评价以教务处评价的结果为主要依据，适当的参阅家长评价的意见。按优秀率、良好率（包含优秀率）来计算，具体计算方法如下： 学生及家长评教得分= 6×优秀率（学生评教）+ 4×优秀率（家长评教） 如无家长评议，计算方法如下： 学生评教得分=10×优秀率 同事评价（8分）：同教研组和同年级组的教师在工作中是合作者，对同事的教育教学能力、治学态度、协作意识、爱岗敬业精神、关爱学生等方面认识地比较清楚，以定性和定量的方式进行同事互评。 本项评价结果由民主测评结果按如下公式计算： 优秀票 合格票 5× ×70%＋ ×30% 参评总人数 参评总人数 学校评价（7分）：本项占4分，包括校级领导、中层领导的对口评价。本项评价结果由学校行政会提供。其中特殊贡献教师4分，教研组长、年级长3分，备课组长、部分学科组长2分，一般教师1分，出现问题教师0分。 出勤情况（10分）：以学校办公室期末统计为主要依据，按以下标准执行： 职工因病、事请假，应履行请假手续，病假一天扣0．5分，事假一天扣1分。按学期计算，每学期各5分，每学期扣完5分为止，不再扣下一学期分值。 教职工在学校要求参加的会议和活动中（含升旗），迟到、早退扣0．5分／次，无故缺席扣1分／次，以上扣分累计计算，直至本项分值扣完为止。 行政人员旷工半天，教师旷课一节，此项分值为零。 出勤除正常的工作考勤外，还包括上课是否按时到班；自习辅导，自习值班是否按时；是否缺课、离课、误课等，以上由学校办公室和教务处备案及检查相结合的方法为依据。 教学成绩（30