提升练习看拼音写词语páihuáiyùzhàofēixiáng.DOCVIP

第七单元提升练习 一、看拼音,写词语。 pái huái(　　　)　yù zhào(　　　)　fēi xiáng(　　　) sǒng lì(　　　)　měi wèi jiā yáo(　　　　　　) xiāng fǔ xiāng chéng(　　　　　　)　 shùn xī wàn biàn(　　　　　　) ,恰当地填在括号里。 红军老爷爷满怀(　　　),(　　　),同学们的心情非常(　　　)(　　　),大家表示要好好学习,天天向上。 三、注意加点的字词,说说下列句子可能产生哪两种理解。 1.县里通知说,让赵乡长本月15日前去汇报。 ①　　　　　　　　　　? ②　　　　　　　　　　　? 2. ①　　　　　　　　　　　? ②　　　　　　　　　　　? 1.妈妈的回答没能解开沈括的疑团。 (改为“被”字句) ? ? 2.报纸上的诱惑力如此之大,怎可一日不读它?(改为陈述句) ? ? 3.我们多赶几里路。　(用关联词语合成一句话) ? ? 4.如果,你是湖水,我乐意是堤岸把你环绕。(仿写句子) 如果,你是　　　　,　　　　　　　 　　　　　 如果,你是　　　　,　　　　　　　　　　 5.书是钥匙,能打开知识殿堂的大门。(仿写句子) 书是　　　　,　　　　　　　　　　　 五、根据课文内容填空。 1. “古人学问无遗力,　　　　　　　　 　　　　　　　　,　　　　　　　　 这首《冬夜读书示子聿》是由　　　　,是　　　　　　,这从题目中的“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　:“　　　　　　　　?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2.大自然的语言丰富多彩:从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变化。从归列的行雁中,我们读出了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,我们读出了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 六、课外常识。 孔子被称为“文圣”,下面几位圣贤指谁? (孟轲　　　　　) 亚圣(　　　　)　　(　　　　) (　　　　)(　　　　) (　　　　)(　　　　) ,完成练习。 1.课内阅读。 学与问(节选) 在求知的过程中,我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家,名叫沈括。他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》:“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”他想:为什么同是桃花,开花的时间相差这么远呢?他去问妈妈,妈妈说:“兴许是花开花落,有早有迟吧!”妈妈的回答没能解开沈括的疑团,他仍然把这个问题放在心上。有一次,他随大人到深山的寺庙里去,发现那里的温度要比山下低得多,才明白了其中的道理。 (1)文中的“兴许”可以换成“　　　　　　　　　　 (2)沈括是北宋著名的科学家,他的著作是《　　　　 (3)解释词语和诗句。 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。 芳菲:　　　　　　　:　　　　　　? :? ? (4)沈括弄明白了其中的道理,你懂了吗?请用简短的话说说其中的道理。 ? ? 2.课外阅读。 孝 心 无 价 毕淑敏 我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难,父亲逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的孩子。求学的路很漫长,一生一世的事业,何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人,怎能成为为人类献身的大师? 我也不喜欢父母重病在床,断然离去的游子,无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动,不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候,将他对人世间最后的期冀斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬。 我相信每个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿,相信来日方长,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天,可以从容尽孝。 可惜人们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有永远无法报答的恩情,忘了生命本身有不堪一击的脆弱。 父母走了,带着对我们深深的挂念。父母走了,遗留给我们永远无法偿还的心情。你就永远无以言孝。 有一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得。当我们懂得的时候,已不再年轻。世上有些东西可以弥补,有些东西却永