XX中心小学“跳蚤市场”活动草案.docVIP

前言 跳蚤市场活动于入春之际在全校范围内展开，其旨在于帮助小学生处理对已无用而又丢之可惜的用品。在这一过程中学生不仅能节省开支，获其所需，而且大大的提高了资源的利用率，真正做到将物品的实际价值最大化。我校学生通过这一活动不仅为自己和他人创造了价值，更能通过这样一系列活动将所学知识运用于实际，从而进行更好地管理、沟通，实现双赢。 与此同时，跳蚤市场作为校园文化活动的重要环节，对于充分发扬学生饿自主创业创新精神，构建和谐的校园文化，起了极大的推进作用。通过这个公平、公正、透明的平台，学生们不仅培养了自己勤俭节约的美德，更加践行了创新的精神，获得了宝贵的人生经历。 特别值得一提的是，跳蚤市场将接受肩负着传递爱心、传递真情的重任。我们将在此次活动的义卖区中获得的全部利润以及同学们的爱心捐助，悉数捐入爱心基金项目，并在社会需要时及时捐出，为社会贡献自己的一份力量，将自己的爱心传递到社会，将安站镇中心小学学子的风范展示在全社会。 安站镇中心小学 “跳蚤市场”活动预案 一、活动目的： 1、本着“你的多余，我的需要”理念，通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广“循环经济”思想。让学生把家中闲置的文化用品、玩具、小物品、图书拿到学校的“交易市场”与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”，体验生活。 2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。 二、活动目标: 1、要求通过参与活动，获得良好的情感体验，具备初步的社会实践能力。能在活动过程中初步了解一些经济知识，学习和体验一些初步的买卖技巧。 2、要求通过本次活动，在自己的言行、对待事物的态度及其个性品质的锻炼上，都能有较好的发展。能主动发现、学习和运用相关的经济知识和技能，能较好的与人交往，具有一定的实践能力。 3、要在活动中展示很好的行为素养，并能很好的体现文明、诚信、从容、坚持、和谐的品质修养。在活动中，要能全面收集、整理、学习、运用各种相关的经济知识和技能，并且要熟练运用所掌握的交往技巧与不同的人群实现无障碍交流。 三、本次活动学生应具备的各项素质及能力： A、对旧商品开价要切合实际，不做赔本的买卖，对折旧商品价值的估计能力。 B、了解等价交换的原则，具备记帐、算帐的技能。 C、具备一定的招揽生意的技巧和方法。（要求有针对的做市场调查） 如：（1）怎么吆喝招揽生意？（训练学生吆喝时的大声和大胆） （2）怎么使自己的商品交易成功？（引导学生挖掘商品中除经济价值以外的人文价值） （3）怎么为自己的商品打广告？等等 D、具备在销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧。主要体现在语言交际能力的训练。要让学生有话可说，有理服人。 E、摆摊收摊时要有良好的文明习惯。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。 四、活动提示： 学生必须经家长同意，方可将自己不需要的图书、学习用品、益智类玩具、小饰物、家中小摆设品等拿到跳蚤市场展示、等价交易，要求交易商品成色较新，无破损，请家长审阅孩子列出的交易物品清单，并签字。家长交给学生一定的零钱，活动结束后要向家长汇报账目情况，剩余的金额如数交回家长处。 五、活动细则： 1、全校以班级为单位根据划分区域若干组，在指定位置摆地摊，每个摊位人员要分工明确，轮流参与管理、推销、联络、洽谈等； 2、交换物品以书籍、玩具、学具为主，要求成色较新，无破损，以价廉物美、富有价值、健康实用为佳，物品不在多; 3、各班学生可自由发挥，各展其能，运用销售策略，场面力求生动性、鼓动性、灵活性，广告语设计要推敲、指导，切忌庸俗； 4、活动结束后各班负责清理展台周围的卫生。 六、活动注意事项： （1）请注意活动期间请勿大声喧哗，最大限度的避免打扰活动地点。 （2）请确保出售商品的质量和安全性。 （3）活动结束后请自行清理各自摊位附近的杂物，校园美化靠大家，带走垃圾，留下文明。 （4）出售商品的信息，可在活动通知正式下发之后，与班主任提前联系，活动当天前往交易。 （5）杜绝任何外来商贩进入活动场地！！！ （6）学校政教处帮助维护活动秩序，活动前后帮助清理会场。 2013年5月 3