XX中心小学2014--2015学年教职工考核方案.docVIP

2014――2015学年 旧县中心小学教学人员量化考核细则 一、指导思想 为全面贯彻党的教育方针，充分发挥教职工的积极性和创造性，规范学校管理，增强内部活力，提高教育教学质量，科学评价教职工的工作，根据《教育法》、《教师法》和上级有关文件精神，结合外校经验和我校实际，本着既注重工作结果更注重工作过程的原则，学校特制订教职工业绩考核方案。 二、考核原则 1、公开性原则。计算考试成绩时，全体教师互相监督，尽最大努力提高考核的准确度和透明度。 2、公平性原则。通过年级组教师会、学校干部会、全体教师会等多种形式，充分讨论，最终由全体教师会表决通过该方案。 三、考核范围 在编、在岗的教职工全部参加考核，每学期考核一次。 四、考核办法 本校教职工均为考核对象，根据工作性质不同，考核对象分为两个系列：（一）教学人员系列（含兼课干部），（二）管理人员系列。 五、考核细则 教学人员系列： 考核项目 考核内容 分值 考核标准、方法 得分 德 （10） 师 德 修 养 1、坚持四项基本原则，贯彻党的方针政策，遵纪守法，具有良好的职业道德，爱岗敬业，为人师表。 3 2、有下列表现之一者不得分或适当扣分： ①不服从工作安排的； ②不完成交办的任务； ③工作出现重大失误； ④违反“八条禁令”的。 ⑤不能按时完成政治学习任务的。 政 治 学 习 2、按时参加学校、处室、级部组织的政治学习和会议，认真做好政治笔记。笔记书写工整，内容有实效，篇幅、字数符合要求。 3 工 作 态 度 3、服从领导、听从分配、努力工作，有较强的奉献精神，按时完成领导交办的各项任务。 4 勤 （10） 工 作 纪 律 4、坚守工作岗位，自觉遵守学校的考勤制度，坚持出全勤，干满点，严格遵守工作制度。 10 1、事假1节扣0.02分，病假10天扣1分，旷工一天扣1分；迟到、早退、中途离岗者每次扣0.2分，扣完为止。 2、工作时间干与工作无关的事，每次扣0.2分。 能 （10） 专 业 技 能 5、能运用粉笔、钢笔书写正确，规范的正楷字，会简笔画。讲课能用标准的普通话。 2 1、教师讲错话板书写错字每次扣0.5分。 专 业 技 能 6、课堂教学适应全县“四模块”课堂教学模式，打造高效课堂。积极参加讲课、听课、评课活动。听课节数符合规定和要求 3 有效达标课不合格者扣2分，每少听评一节课扣0.1分，扣完为止。伪造听评课记录者扣2分，没有听评记录不得分。 教 研 教 改 7、重视坚持现代教育、教学理论的学习。有业务学习笔记，笔记书写认真，有实效，篇幅字数符合规定和要求。 2 1、无业务学习笔记不得分，书写不认真，内容无实用性，篇幅、字数不符合要求者扣1-2分。 2、通过检查，二次量化。本人分＝检查平均分×2%。 8、积极参加学校或上级组织的各种教研活动，承担教学教研、教改课题，撰写教学、教改论文。积极参与“一校一模”课改活动。积极参与县开展的“大阅读课”活动，指导和培养学生的阅读能力，让学生养成多读书、读好书的习惯，记好读书笔记。 3 每少参加一次教研活动扣0.5分，扣完为止；无经验总结、论文者扣1分。课改活动不积极，最后课改验收不达标，一次减3分，不能评为教学先进。 不参积极开展“大阅读课”，不能有效指导学生进行读书，无读书笔记，形成好的读书习惯酌情扣1-3分。 绩 （70） 教 学 常 规 9、教学计划、工作总结齐全，符合规定要求 2 无计划、总结者不得分。二次量化，通过检查得分，本人分＝检查平均分×3%。 10、按要求认真备课，能运用导学案进行二次备课，做到先周备课。教案项目完备，步骤齐全，注重实用，书写认真，卷面整洁，量足。把学案全部做完。 2 二次量化，通过检查得分，旧教案，用他人教案者不得分。本人分＝检查平均分×2%。 11、按时上下课，不迟到，不早退，不拖堂，不空课。教学体现教学原则，最大限度地发挥调动学生的能动性。 2 ，空课一节扣1分。 12、作业布置适量，难度适宜，次数符合规定要求，批改要认真、细致、及时、规范、有等级、有批改时间。批改记录齐全。正规作业要全批全改，严禁让学生改。语文作文可采用学生小组先批，教师复批的形式，但教师复批不少于学生总人数的1/2。语文要有读书笔记。 2 二次量化。根据平时常规、业务检查得分。本人分＝检查平均分×2%。 教 学 常 规 13、组织、指导好课外活动，积极开辟“第二课堂”，活动有内容有实效，有记录。搞好单元过关测试。测试符合要求，测试成绩报教务处存档，并做好测试后的质量分析及讲评。 2 查记录，无活动记录者不得分；按规定每少活动一次扣1分；单元测试每少一次扣0.5分。 教 学 成 绩 1、教师教学业绩的考核主要根据乡期末