我国英语教改试验的四个层面课程设置改革reformofcurriculum.pptVIP

Vocabulary Required for a Senior High School Graduate * 我国英语教学改革与实验研究 主讲：凌宏勇 2000年12月23日 English Revolution！ 一、导言 英语革命 一个民族英语水平的高低直接影响国家的综合国力 1 2 学好英语是二十一世纪对人才的基本要求 一、导言 英语革命 一个民族英语水平的高低直接影响国家的综合国力 1 2 学好英语是二十一世纪对人才的基本要求 学好英语是知识经济和信息时代对人才的基本要求 学好英语是多元化社会对人才的基本要求 3 4 二、我国中学英语教学的现状分析 新中国成立50余年来，我国中学英语教学有了突飞猛进的发展，英语的普及达到了前所未有的程度。但是在英语教学的某些方面却有些停滞不前，甚至有倒退。以对高中毕业的词汇量要求为例： 1. 沿革与现状 二、我国中学英语教学的现状分析 1.沿革与现状（History Present) 2.观念与实践 (Ideas Practice) 我国传统英语教学观念及其实践 (Traditional English Teaching Ideas Practice) 1. 以知识为中心（Knowledge- Centred) 2. 以教师为中心（Teacher- Centred) 3. 以课本为中心 （Textbook-Centred) 4. 以教室为中心（Classroom-Centred) 二、我国中学英语教学的现状分析 1.沿革与现状（History Present) 2.观念与实践 (Ideas Practice) 3.教材与教师 （Materials Teachers) 4. 环境与氛围(Situation Background) 三、我国英语教改实验的 四个层面 课程设置改革（Reform of Curriculum) 教材编写改革 (Reform of Textbooks) 教学方法改革 (Reform of Approaches) 教师继续教育 (Education of Teachers) 三、我国英语教改实验的 四个层面 一、课程设置改革（Reform of Curriculum) 新的国家课程标准 《全日制初级中学英语教学大纲》 （2000年3月版) 观点新：以人为本，终身学习，持续发展。 指导思想： 一个宗旨 — 推进素质教育 二个重点 — 培养创新精神和实践能力 三个面向 — 面向现代化，面向世界，面向未来 教学目的 激发学习兴趣，树立自信心， 良好学习习惯，自主学习能力，有效学习策略。 了解文化差异，增强世界意识，形成健全人格，为可持续发展打基础 发挥自主意识和创新精神，具备一定跨文化交际意识。 新！ 三、我国英语教改实验的 四个层面 一、课程设置改革（Reform of Curriculum) 二、教材编写改革 (Reform of Textbooks) 八十年代以来，中学英语教材进行了三轮大的改革 第一轮：初中共六册32K﹢高中二册+一册选修 理论指导：Chomsky的转换生成语法 第二轮：中英合编初中共六册16K﹢高中六册16K 理论指导：Halliday等的功能交际法 第三轮：中英合编 初中第一册今秋开始使用 理论指导：功能交际法、新课程标准 * * *