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人文社会科学期末复习题 名词解释 人文科学：通常被说成“人文学”是指关于人的本身的学说或者理论体系，是对人的存在、本质、价值和发展问题以及人的自然属性、社会属性、精神属性警醒研究的问题。 社会科学:是以人类的经济活动、政治活动、精神文化活动等社会现象为研究对象，旨在揭示人类社会发展规律的科学。 人文社会科学：就是以人的社会存在为研究对象，以揭示人的本质和人类社会规律为目的的科学。他是互相交叉连接的人文科学和社会科学的总称，是与广义的自然科学相关联又相对应的一大科学部类。 时代主题：是全球一个时代的政治、经济、文化发展态势的聚焦点，是全球发展格局的集中体现。 全球问题：指的是与整个世界全体人类密切相关的重大问题，譬如人口增长、资源危机、环境污染、裁减军备等问题，他们是当代人文社会科学研究的热点。 经济自由主义：是与国家干预主义并列的现代西方经济学中的两大思潮之一。他发端于17世纪中叶到19世纪的古典政治经济学，认为在经济生活中占统治地位的是市场经济这只看不见的手；要增加一个国家的财富，最好的经济政策就是给私人经济活动已完全的自由。 社会学：是对社会进行具有某种综合性质得研究，力求运用科学方法揭示出自己所研究的对象的特殊规律性的一门学科。现代社会学越来越集中的探究社会生活中受到普遍关注的现象和问题，社会学研究往往成为各种社会思潮的焦点。 语言学：是一门研究人类语言的内部结构、功能和发展，揭示语言本质及其存在和发展规律的学科。 科学主义：也就是唯科学主义。科学主义者把对科学的信赖推向极端，他们认为科学应该“被认为是全知全能的人类救世主而逐渐受到崇拜”科学主义者宣称，“所有的问题都能被科学地解决，甚至能解决精神、价值和自由问题” 人文主义：是这样一种思想态度，他认为人和人的价值具有首要的意义。通常认为这种思想态度是文艺复兴运动的主题。从哲学角度讲，人文主义以人为衡量一切事物的标准，他重视人的价值。认为注意与科学主义曾经长期处于对立状态，在当代则出现了融合的趋势。 接受美学：从接受主体的反应和接受方面去研究文艺，把欣赏者的理解看作作品的构成因素的一种文艺学__美学思潮。 终身教育论：回答的基本问题是：教育如何适应迅速变化的社会，如何适应人的终身发展需求。他的主要内容：全程教育、全域教育、全民教育和全面教育 单项选择题 1、要科学的解释人的本质，就必须（ C ） A.用人的道德观念去解释 b 用人的感性欲望去解释 c 用人的社会存在去解释 d 用人的理性认识活动去解释 2、科学是内在的整体，它被分解为单独的部分主要是由于（ C ） A.人类认识能力的局限 b 事物的本质 c 社会的需要 d 科学自身的需要 3、事实上，各种人文社会科学研究的最后目标都是人，只是它们研究人的角度、领域和层次不同。研究“时间中的人”的学科是（ C ） A.新闻传播学 b人类学 c 历史学 d 社会学 4、研究人类社会的生产、交换、分配、消费等活动的学科是（ B ） A.管理学 b 经济学 c 法学 d 政治学 5、下列学科中没有明显阶级倾向的是（ D ） A.政治学、历史学 b 法学、新闻传播学 c 伦理学、人类学 d 语言学、考古学 6、下例各项中不属于人文社会科学的发展规律的是（ D ） A.人类社会实践和人文社会科学理论存在互动关系 b社会需求和人文社会科学自身发展辨证统一 c 常规性发展与革命性发展相互交替 d 历史的治乱与人文社会科学的兴衰完全同步 7、社会形态的划分主要依据（ B ） A.社会物质发展水平 B社会生产方式 C社会关系状态 综合考虑社会物质发展水平，社会生产方式与社会关系状况，以及人的发展水平。 8、科学是内在的整体，他被分解为单独的部分主要是由于（ A ） A.人类认识能力的局限 B事物的本质 C社会的需要 D科学自身的需要 9、事实上，各种人文社会学科研究的最后目标都是人，只是他们研究的角度、领域和层次不同。研究时间中人的学科是（ C） A.新闻传播学 B人类学 C历史学 D社会学 10、研究人的培养和发展的规律的学科是（ B） A.管理学 B语言学 C情报与文献学 D教育学 11、研究人类社会的生产，交换，分配，消费等活动的学科是（ B ） A.管理学 B经济学 C法学 D政治学 12、研究人与文化地理环境影响之间的关系的学科是（C） A.军事学 B文艺学 C人文地理学 D历史学 13、研究对象涉及整个客观世界的、在大科学体系中地位特殊的学科是（ A） A.哲学 B心理学 C情报与文献学 D