临床医学等《有机化学ⅰ》本科课程质量标准.docVIP

《有机化学Ⅰ》本科课程质量标准 课程编号： 课程名称：有机化学Ⅰ 英文名称: Organic Chemistry 总 学 时: 54学时。（理论课：30学时；实验课：24学时） 学 分: 3学分 适用对象: 临床医学、临床医学（法语）、临床医学（全科）、麻醉学、医学影像学、医学检验、法医学、卫生检验。 课程考核：终结性考核，占总成绩60% 形成性考核，占总成绩40%。其中包括实验考核（20%）、学习态度和平时表现（10%）和课程阶段考核（10%）。 《有机化学》是化学的一个重要分支，是研究有机物质的来源、结构、性质、制备、应用、反应机理以及其结构和性质间相互关系的一门科学。它涉及的学科领域非常广泛，与人类的衣食住行、环保、医药学以及生命科学等都有着极为密切的联系，是高等医学院校一门重要的基础课。 本门课程的主要任务是使学生通过有机化学的学习，获得医学后续课程所必须的有机化学基本理论和基本知识，初步掌握必要的实验操作基本技能，为进一步学习医学基础和临床学科奠定必要的基础。 根据当前我国医学教育的发展及我校目前五年制本科教学的实际，我们选择若干章节作为教学内容，共十五章，重点讨论各类有机化合物的结构、命名、化学性质及相关基本理论，其余章节供学生自学。整个学习要求以有机化合物的结构与性质为主线，掌握烃、卤代烃、醇、酚、醛、酮、羧酸及其衍生物、胺、杂环、脂类、糖类、氨基酸等各类有机化合物的命名、结构及主要化学性质。在理解电子效应及空间效应的基础上，熟悉重要的有机反应机理，熟悉各类反应所遵循的基本规律。在认识有机化合物异构现象概念的基础上，重点掌握顺反异构、对映异构、构象异构等有关的知识。同时，掌握某些与医学关系密切的物质及几种重要的杂环化合物的基本结构及重要化学性质。 由于当代科学技术的突飞猛进，知识更新不断加快，教师可在完成课程质量标准基本要求的前提下，结合本学科的发展适当介绍相关领域的新理论、新进展，供学生参考。 第一篇 有机化合物及其结构 目的要求： 一、掌握： 1．碳原子的杂化轨道类型及特点。 2．有机化合物中碳原子的连接方式和结构特点。 3．有机化合物的分类。 4．各类有机化合物的命名。 二、熟悉：各类有机化合物的主要官能团的结构特点。 三、了解：与医学相关的重要的有机化合物。 学时安排：理论课6学时。 教学内容： 一、基本概念或关键词：有机化合物、有机化学、官能团、烃、烷烃、次序规则、烯烃、脂环烃、芳香烃、醇、酚、醚、醛、酮、羧酸、羟基酸（醇酸、酚酸）、酮酸、氨、胺、季铵盐、有机碱、酰卤、酸酐、酯、酰胺、杂环、杂原子。 二、主要教学内容 1．有机化合物和有机化学的概念及其与医学的关系（自主学习） 2．碳原子的杂化轨道类型及特点 3．有机化合物中碳原子的连接方式和结构特点 4．有机化合物的分类（部分自主学习） 5．各类有机化合物（烷烃、烯烃、芳香烃、醇、酚、醚、醛、酮、羧酸、羟基酸、酮酸、胺类、酰卤、酸酐、酯、酰胺、五元杂环、六元杂环）的命名 6．各类有机化合物的主要官能团（碳碳双键、碳碳叁键、共轭碳碳双键、环己烷、苯、醇羟基、酚羟基、醚键、羰基、羧基、酰基、氨基、吡咯、吡啶）的结构特点。 第二篇 有机化合物的异构现象 目的要求： 一、掌握： 1．有机化合物各种异构现象的概念。 2．构象异构的特点，环已烷及取代环已烷的构象分析。 3．顺反异构的特点和标记。 4．对映异构的相关概念、产生原因及条件。 5．对映异构体构型的表示及标记。 6．酮型-烯醇型互变异构现象。 二、熟悉：对映异构体的数目。 三、了解：外消旋体的拆分及对映异构体的生物学意义。 学时安排：理论课5学时。 教学内容： 一、基本概念或关键词：同分异构现象、构造异构、构型异构、构象异构、直立键、平伏键、顺反异构、顺/反标记法、Z/E标记法、旋光异构现象、对映异构现象、手性碳原子、手性、手性分子、旋光性、旋光度、比旋光度、对映体与非对映体、内消旋体与外消旋体、D/L相对构型标记法、R/S绝对构型标记法、酮式、烯醇式、互变异构。 二、主要教学内容 1．有机化合物的同分异构现象 2．构象异构的特点，环已烷及取代环已烷的构象分析（部分自主学习） 3．顺反异构的特点和顺反异构体的标记 4．对映异构现象 （1）对映异构体和手性 （2）分子的手性和对称性 5．对映异构体的旋光性 6．含一个手性碳原子的对映异构体 （1）对映异构体的表示方法 （2））对映异构体构型的标记 7．含两个或两个以上手性碳原子的化合物的对映异构（自主学习） 8．对映异构体的生物学意义（自主学习） 9．酮型-烯醇型互变异构现象（乙酰乙酸乙酯的互变异构现象） 第三篇 有机化合物的化学性质 目的要求： 一、掌握： 1．烃、环状有机物、含氧化合物、含氮化合物的主要化学性质。 2．自由基反应、取代反应、