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概要设计说明书 概要设计说明书 ? 2009-09-17 来源：网络 ? 一． 引言 1． 编写目的 从该阶段开发正式进入软件的实际开发阶段，本阶段完成系统的大致设计并明确系统的数据结构与软件结构。在软件设计阶段主要是把一个软件需求转化为软件表示的过程，这种表示只是描绘出软件的总的概貌。本概要设计说明书的目的就是进一步细化软件设计阶段得出的软件总体概貌，把它加工成在程序细节上非常接近于源程序的软件表示。 2． 项目背景（略） 3． 定义 在该概要设计说明书中的专门术语有： 总体设计 接口设计 数据结构设计 运行设计 出错设计 具体的概念与含义在文档后将会解释。 4． 参考资料 软件工程概论 李存珠 李宣东 编著 南京大学计算机系出版 2001年8月 二． 任务概述 1． 目标 该阶段目的在于明确系统的数据结构和软件结构，此外总体设计还将给出内部软件和外部系统部件之间的接口定义，各个软件模块的功能说明，数据结构的细节以及具体的装配要求。 2． 运行环境 软件基本运行环境为Windows环境。 3． 需求概述（略） 4． 条件与限制 为了评价该设计阶段的设计表示的“优劣程度”，必须遵循以下几个准则： 1.软件设计应当表现出层次结构，它应巧妙地利用各个软件部件之间的控制关系。 2.设计应当是模块化的，即该软件应当从逻辑上被划分成多个部件，分别实现各种特定功能和子功能。 3.设计最终应当给出具体的模块（例如子程序或过程），这些模块就具有独立的功能特性。 4.应当应用在软件需求分析期间得到的信息，采取循环反复的方法来获得设计。 三． 总体设计 1．处理流程 系统的总体处理数据流程如下图： 图八总体处理流程图 2．总体结构和模块外部设计 模块是软件结构的基础，软件结构的好坏完全由模块的属性体现出来，把软件模块化的目的是为了降低软件复杂性，使软件设计，测试，调试，维护等工作变得简易，但随着模块数目的增加，通过接口连接这些模块的工作量也随之增加。从这些特性可得出如图九的一条总的成本（或工作量）曲线，在考虑模块化时，应尽量使模块数接近于图中的M，它使得研制成本最小，而且应尽量避免不足的模块化或超量。 图九模块化与总体成本 3．功能分配 从程序的结构中可以看出，学生的信息输入输出功能是由学生管理系统进行的。课程的信息输入输出是由课程管理系统进行的，而班级的信息流动则是班级管理系统进行的。 四． 接口设计 由于系统的各种内外部接口是通过借助数据库开发软件来实现的，是完全在数据库内部操作的，故在此略过此内容。 1． 外部接口（略） 2． 内部接口（略） 五． 数据结构设计 1． 逻辑结构设计 student_Info 学生基本信息表 列名 数据类型 可否为空 说明 student_ID INT(4) NOT NULL 学生学号（主键） student_Name CHAR(10) NULL 学生姓名 student_Gender CHAR(2) NULL 学生性别 born_Date DATETIME(8) NULL 出生日期 class_No INT(4) NULL 班号 tele_Number CHAR(10) NULL 联系电话 ru_Date DATETIME(8) NULL 入校时间 address VARCHAR(50) NULL 家庭住址 comment VARCHAR(200) NULL 注释 　 class_Info 班级信息表格 列名 数据类型 可否为空 说明 class_No INT(4) NOT NULL 班号(主键) grade CHAR(10) NULL 年级 Director CHAR(10) NULL 班主任 Classroom_No CHAR(10) NULL 教室 　 course_Info 课程基本信息表 列名 数据类型 可否为空 说明 course_No INT(4) NOT NULL 课程编号(主键) course_Name CHAR(10) NULL 课程名称 course_Type CHAR(10) NULL 课程类型 course_Des CHAR(50) NULL 课程描述 　 gradecourse_Info 年级课程设置表 列名 数据类型 可否为空 说明 grade CHAR(10) NULL 年级 course_Name CHAR(10) NULL 课程名称 　 result_Info 学生成绩信息表 列名 数据类型 可否为空 说明 exam_No CHAR(10) NOT NULL 考试编号 student_ID INT(4) NOT NULL 学生学号 student_Name CHAR(10) NULL 学生姓名 class_No INT(4) NULL 学生班号