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央视名嘴上数学课 水均益：（大将状）尽管国际风云变幻莫测，关于奇数和偶数的争论也引起过局部动荡甚至战争，但是，同学们，有一个前提是不言而喻的，那就是：结论也许并不重要，和平才是人类肺腑里涌动着的最强音。我们有足够的理由相信：答案如果是奇数的话，偶数并不一定是墙上的一抹蚊子血；而答案一旦是偶数的话，奇数也不见得就成了过街老鼠，人人得而诛之。同学们，我曾经在伊拉克街头询问一个卖鸡蛋的老太太，问她的篮子里究竟有多少只鸡蛋，饱经风霜的老人用衣襟擦了擦额角，向我神秘地指了指不远处巍峨的美军坦克，面无表情地从牙缝里挤出几个字：你去问它能让我保留几个！ 　　 倪萍：（深情状）同学们！也许大家还不知道，在座的同学里，有个孩子，从幼儿园时代起就对奇数和偶数充满了好奇，这种好奇凝聚成一种力量，哪怕是吃尽千辛万苦，也要把这个问题“整明白”！（哈哈）别看这个问题看上去是如此简单，好像奇数就是1偶数就是2,但如果你到他家看看他的学习环境，了解了他竟然是一个白血病患者，你就会对生命中本真的求知欲望充满敬意！（泪光莹莹地走向一男生）这位就是王小毛同学！小毛哭了！他爬过十八里山路去医院时没有哭，而当他懂得奇数和偶数的奥秘时，笑了，笑得是那样灿烂！小毛今天算是回家了，（搂住小毛）来，小毛同学，告诉老师和同学们，奇数就是2n＋1,偶数就是2n！ 　　 李咏：（无厘状）耶！！！同学们，想实现梦想吗？跟着李老师智力大比拼！今天，代表奇数的同学穿的是红彤彤的红背心，代表偶数的同学穿的是黄澄澄的黄背心，让我听听谁的欢呼声更响亮！（讲台下欢声雷动）张三，你腿别抖，后援团的同学们在哪里，掌声鼓励一下！李四，纵然你是我的本家，我也不会手下留情，什么？万水千山总是情，五千年前是一家？拉关系也看看场合，哈！（突兀地把脸一沉）张三同学请听题：是一道关于偶数和奇数快速运算的题，说一只蛤蟆一张嘴，两只眼睛四条腿。十只蛤蟆几张嘴？几只眼睛几条腿？（张三竟然答成：十个蛤蟆十条嘴，20只眼睛40张腿！咏哥没听出来）“张三同学，恭喜你！赢得一枚青蛙商标！”（“偶数”队疯了似的手舞足蹈） 　　 王小丫：（邻居状）好，甲同学，规则你清楚了吗？你有三次求助机会：一是打手机回家询问你的监护人，二是问班上其他同学，三是让电脑去掉一个错误答案。（甲同学神气抖抖：好，俺有信心！）第一题：奇数和偶数可不可以同时为0？（甲同学吓傻了：还有这样的题目！）“我求助全班同学。”“好，全班选可以的占45.5％，选不可以的占54.5％，你最后的答案？”“我听多数的！”“你确定吗？不改了？”硬着头皮：“不改了！”“好，甲同学究竟有没有答对呢？请广告后回来看！” 数学家会怎样做了？ ?? 一位农夫请了工程师、物理学家和数学家来，想用最少的篱笆围出最大的面积。工程师用篱笆围出一个圆，宣称这是最优设计。物理学家将篱笆拉开成一条长长的直线，假设篱笆有无限长，认为围起半个地球总够大了。数学家好好嘲笑了他们一番。他用很少的篱笆把自己围起来，然后说：“我现在是在外面。”死人数? 英国诗人捷尼逊写过一首诗，其中几行是这样写的：“每分钟都有一个人在死亡，每分钟都有一个人在诞生……”有个数学家读后去信质疑，信上说：“尊敬的阁下，读罢大作，令人一快，但有几行不合逻辑，实难苟同。根据您的算法，每分钟生死人数相抵，地球上的人数是永恒不变的。但您也知道，事实上地球上的人口是不断地在增长。确切地说，每分钟相对地有1.674人在诞生，这与您在诗中提供的数字出入甚多。为了符合实际，如果您不反对，我建议您使用7/6这个分数，即将诗句改为：“每分钟都有一个人死亡，每分钟都有一又六分之一人在诞生......” Mathematics is the Queen of the Sciences，and Arithmetic the Queen of Mathematics． （数学是科学的女王， 而数论是数学的女王。）　　　　　　　 ——高斯 The science of mathematics presents the most brilliant example of how pure reason may successfully enlarge its domain without the aid of experience. （数学科学呈现出一个最辉煌的例子，表明不用借助实验，纯粹的推理能成功地扩大人们的认知领域。) ——康德 Pure math