Unit 6 教师导学案 s.docVIP

课题 Unit 6 An old man tried to move the mountains. Period 1 Section A 课型：__阅读；主备人：__Mr.Peng. 审核___________ 学生姓名_________ 自学案 导学案 教材分析：本单元以传说和故事为载体，要求学生学会在叙述故事中运用as soon as,unless,sothat等连词，还要学会借助how,what,who,why等引导的疑问句完成故事的叙述。这些都是常见的用法，也是各考试的热点，学生需要通过反复见识，熟练诵读，实时的归纳，才可以学会自己熟练的运用。以故事和传说为依托，学生学起来会很有兴趣。 学情分析：这个单元的话题和语法项目，都是学生较熟悉的，要熟练运用还需要很多的练习，要想根据人物的对白来总结故事情节要点，以及根据故事情节的发展合理续写故事结局对于我们的学生来说还是很难的。需要费一番功夫。 【学习目标】： 知识目使学生学会用一般过去时表达故事，并用unless,?as?soon?as,?sotha引导的状语从句来连接故事。能提出自己对故事人物的看法。 【重点难点】： 1.重点：通过图片和相关词汇谈论中国古代的故事。难点：故事名或书名的是写规范。翻译以下单词或短语女娲补天__________?后羿射_________________ 大闹天宫_______________愚公移山__________________一?就?______________________?? 放弃________________?同意某人的观_________________? 代替，反而_____________有点儿；稍微_______________?尽力去做某事_____________?提醒；使?想起_____________?II.（主体部分，围绕教学重难点设计题） 1．against介词必须和be或其它动词一起用，表示“与……对抗”Our school played against K High School at baseball.We are for peace and against war.2、visit及物动词，名词是visitor 也可用作名词，表示参观.访问.常构成词组make a visit to……(参观，访问)be on a visit to……（正在参观/访问中）go on a visit to……（去访问，去参观）This is my first visit to Beijing. Mr. Brown is on a visit to China. 3．?Keep的用法，keep doing sth. 意思是继续不断的做某事，一直做某事.The baby kept crying until his mother came back. keep其他用法 (1)．keep+adj. 意思是保持某种状态You must keep quiet in the library. (2). keep+sb/sth +表地点的介词短语。意思是让某人一直在某地，you’d better keep the chicken in the fridge.(3). Keep sb,/sth.from doing sth.意思是防止某人/某物做某事.The policemen kept the children form crossing the road when it was dangerous.(4). Keep on doing sth.意思是反复做某事.Don’t keep on shouting at me.3.They provide homes for many endangered animals.他们为许多濒临灭绝动物提供家园try搭配的词组：try to do sth设法做某事；try on试穿；try out尝试，实验；try one’s best尽全力；have a try试一下。随手练：明天我将尽量早来。 他还没有试穿过这件毛衣。 我们的老师总是尝试一些新的想法。 Lucy将尽力赶上其他同学。 让我试一下。 2与how 有关的短语：how big多大、how far Greetings: Ask:1）.Do you like reading legends and stories? 2）.What legends have you read? Some students answer the questions and tell us something about their stories. 二．自主探究 学生在家里完成基础部分的字词预习。 借助于字典和手头的教