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附件六 赣南师范学院2014年“专升本”考试课程考试大纲 《大学语文》考试大纲 一、考试大纲适用对象 本大纲适用于赣南师范学院专升本考试学生。 本大纲主要依据程箐、刘汉波主编《大学语文》（北京大学出版社2012年版）制定。 二、考试基本要求 （一）考试内容范围及分值分布 1．基础知识的考核 基础知识包括语言知识、文学常识、文体知识辨别识记等方面，重视古诗文的默写和文言文精读篇目的翻译。本部分分值约为40分。 2．阅读分析的考核 阅读分析范围主要依据本大纲所附精读篇目，同时可以选取与课文相关的课外文本。分值20分。 3．写作能力的考核 文体写作（诗歌除外，可以写成记叙文、议论文，亦可写成小说、散文、剧本、寓言等），分值40分。 （二）试卷题型、分值分布及考核要求 1．填空题（设10小题）10分 考核知识点：教材内重要的中外文学常识。 考核要求：要求考生填写内容准确，汉语字形义不得出现错误，外国人名音译可以出现同音字。 2.单项选择题（设10小题）10分 考核知识点：教材内重要的文学常识、文体知识、汉语修辞等。 考核要求：要求考生从多项答案中选取正确的答案，填写正确答案的代号。 3.默写10分 考核知识点：教材内重要的古诗文。 考核要求：要求考生默写内容准确，汉语字形义不得出现错误。 4. 文言文翻译题10分 考核知识点：教材内重要文言文的翻译；教材外的文言文翻译。 考核要求：要求考生理解指定文言文的基本意义，对特殊的语法、句法以及关键词的翻译必求准确。 5. 阅读分析题（一到二段文本的分析）20分 考核知识点：教材内的作品的主题分析，人物形象分析，语言分析，表现手法分析等。为了考察学生的知识运用能力，也可以对教材外的短文进行类似的分析。 考核要求：要求学生对教材指定文章或教材外的短文进行深入的分析，分析的结果符合文章内涵。 6. 写作题（一篇）40分 考核知识点：考核学生的构思能力、选材能力、驾驭能力、表达能力及创新能力 考核要求：立意高远，主题突出；文笔流畅、语言优美；篇章合宜，结构严谨。 （三）考试方式与考试时间 考试方式：闭卷笔试。 考试时间：120分钟。 三、考试内容范围及其具体要求 考试的基本内容分为四个大部分，即汉语基础知识及运用、文学基础知识、文体知识与运用、写作知识与运用。各部分要求如下： （一）汉语基本知识及运用 1．识记古今意义不同的词语，了解文言文一词多义现象，注意掌握在现代汉语中仍然在运用的文言词语。识别文言文中的通假字和古今字，并理解其含义。 2．掌握“之、其、者、所、诸、焉、则、而、于、以、且、乃”等文言虚词的用法，识记虚词在不同语言环境中的不同含义。 3．文言文中那些与现代汉语不同的语法现象和句式。如使动用法、意动用法、名词作状语、名词作动词，判断句、被动句、省略句、倒装句等，并能正确地译成现代汉语。 4．古今作品中比喻、以拟、对偶、排比、夸张、层递、反复、设问、反诘等修辞格。 5. 翻译试题规定的诗文句子。 6. 默写古诗文。 （二）文学基本知识 1．了解古代、现代和外国重要作家作品的基本知识。 2．识记重要作家的原名、字号，所属时代，主要思想倾向，主要文学主张，文学成就，代表作以及该作家在文学史上的贡献。 3．分析、鉴赏文学作品的形象、语言和表现手法。 （三）文体知识及运用 1．议论文 重点识记议论文的三要素，论证的方式（立论和驳论）。论证的方法（归纳法、演绎法、比较法等）。识记并理解驳论的方法（驳论点、驳论据、驳论证）。 2．记叙文 识记和理解不同文体记叙文的不同特点。了解记叙文以叙述为主，往往间用描写、抒情、议论等多种写法。古代的记、传和现代的消息、通讯、传记、游记等，都属于记叙文的范畴。 3．诗、词、曲（散曲）、赋 了解诗歌如下特点：以丰富的情感反映生活；对生活作高度集中的概括；语言凝炼而富有形象性；富于节奏感和韵律美。了解词不同于格律诗。词有词牌，写词必须受词调音乐节奏变化的限制，句式是长短式，押韵比较灵活。了解散曲分成小令、套数。散曲句句押韵，通首只用同一个韵。了解赋是在汉代形成的文体。识记赋的特点是讲究文采，讲究对仗、韵律和铺叙。一般常采用主客问答、抑客伸主的方式。 4．小说 识记小说的三要素：人物、情节、环境。小说的情节一般按照开端、发展、高潮、结局来编排。小说要塑造典型环境中的典型人物。 （四）写作知识及运用 1．主旨和题材 主旨即一篇文章或文学作品内容所显示出来的思想观点。提炼的主旨要正确、鲜明、集中。题材即用于文章或文学作品的材料。选择题材要真实、典型、新颖。 2．结构 结构即文章内部的组织构造。结构的内容包括层次、段落、过渡、照应、开头、结尾等。文章的结构要完整、严谨。 3．表达方式 ①叙述 叙述的人称有第一人称和第三人称。叙述的方式有顺叙、倒叙、插叙、平叙