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丽水学院2012年土木工程专业培养方案 一、专业名称：土木工程专业 专业代码：0810 二、培养目标 培养适应经济和社会发展需要，德智体美全面发展，掌握土木工程学科的基本原理和基本知识，经过工程师基本训练后，能胜任房屋建筑、岩土、道路、桥隧、市政等各类工程的技术与管理工作，具有扎实的基础理论、宽广的专业知识，较强的实践应用能力和一定创新能力的工程技术和管理人才。 毕业生能够在有关土木工程的勘察、设计、施工、管理等行业部门从事技术或管理工作。 三、培养规格及基本要求 1．思想品德 具有高尚的道德品质和良好的科学素质、工程素质和人文素养，能体现哲理、情趣、品味等方面的较高修养，具有求真务实的态度以及实干创新的精神，有科学的世界观和正确的人生观，愿为国家富强、民族振兴服务。 2.知识结构 具有基本的人文社会科学知识，熟悉哲学、政治学、经济学、法学等方面的基本知识，了解文学、艺术等方面的基础知识；掌握工程经济、项目管理的基本理论；掌握一门外国语；具有较扎实的自然科学基础，了解数学、现代物理、信息科学、工程科学、环境科学的基本知识，了解当代科学技术发展的主要趋势的应用前景；掌握力学的基本原理和分析方法，掌握工程材料的基本性能和选用原则，掌握工程测绘的基本原理和方法、工程制图的基本原理和方法，掌握工程结构及构件的受力性能分析和设计计算原理，掌握土木工程施工的一般技术和过程以及组织和管理、技术经济分析的基本方法；掌握结构选型、构造设计的基本知识，掌握工程结构的设计方法、CAD和其他软件应用技术；掌握土木工程现代施工技术、工程检测和试验基本方法，了解本专业的有关法规、规范与规程；了解给水与排、供热通风与空调、建筑电气等相关知识，了解土木工程机械、交通、环境节能的一般知识；了解本专业的发展动态和相邻学科的一般知识。 3．能力结构 具有综合运用各种手段查询资料、获取信息、拓展知识领域、继续学习的能力；具有应用语言、图表和计算机技术等进行工表达和交流的基本能力；掌握至少一门计算机高级编程语言并能运用其解决一般工程问题；具有计算机、常规工程测试仪器的运用能力；具有综合运用知识进行工程设计、施工和管理的能力；具有初步的科学研究和技术研究、应用开发等创新能力。 4．身心素质 具有健全的心理素质和健康的体魄，能够履行从事土木工程专业的职责和保卫祖国的神圣义务。 有自觉锻炼身体的习惯和良好的卫生习惯，身体健康，有充沛的精力承担专业任务；养成良好的健康和卫生习惯，无不良行为。心理健康，认知过程正常，情绪稳定、乐观，经常保持心情舒畅，处处、事事表现出乐观积极向上的态度，对生活充满热爱、向往、乐趣；积极工作，勤奋学习。意志坚强，能正确面对困难和挫折，有奋发向上的朝气。人格健全，有正常的性格、能力和价值观；人际关系良好，沟通能力较强，团队协作精神好。有较强的应变能力，在自然和社会环境变化中有适应能力，能按照环境的变化调整生活的节奏，使身心能较快适应新环境的需要。 四、主干学科 力学 土木工程 五、核心课程 高等数学、土木工程制图与CAD、理论力学、材料力学、结构力学、土木工程材料、工程测量、房屋建筑学、土质学与土力学、基础工程、混凝土结构基本原理、钢结构基本原理、土木工程施工技术、工程经济学等。 六、特色课程： 丽水乡土建筑 七、学：3-年 最低毕业学分授予学位：八、培养方案的学分分配 表一：学风学时分配表 类 别 必修学分 （学时） 选修学分 （学时） 合计 占总学分 （学时）比例 公共基础课 67.5（1257） 67.5（1257） 33.67%(30.73%) 通识课程 8（144） 8(144) 3.99 %( 3.52%) 学科基础 课程 22.5（397） 9.0（144） 31.5(541) 15.71 %( 13.23%) 专业课程 27.5（486） 25（416） 52.5 (902) 26.18 %(22.05%) 合 计 117.5(2140) 42(704) 159.5 （2844） 79.55%（69.54%) 占理论课程学分（学时）比例 73.67%（75.25%) 26.33%（24.75%) —— 类 别 集中（学时） 分散（学时） 合计 占总学分 （学时）比例 实验课程 17+（600+） 17+（600+） 8.48 %( 14.67%) 实践教学 环节 30（30周）（900） 3（90） 33（990） 16.46%（24.21%) 职业技能 训练 0 0 0 0 创新创业 活动 8（256） 8（256） 3.99 %( 3.52%) 合 计 30(900) 11(346) 41（1246） 20.45 %(30.46%)