北师大版小学一年级数学上册教案+北师大版小学一年级数学下册教案【绝版经典，一份非常好的参考教案】.pdf

北师大版小学一年级数学 北师大版小学一年级数学 北北师师大大版版小小学学一一年年级级数数学学 上册教案 上册教案 上上册册教教案案 - - 1 教学大纲及教学目标 一、数与代数 1、第一单元《生活中的数》。基于儿童数数的经验，结合具体的情景认识10以内 的数的意义，会认、会读、会写0——10的数，会用它们表示物体的个数或事物的顺序， 初步体会基数与序数的含义，初步感受“数”与生活的密切联系，初步体验学习数学的 乐趣，初步形成良好的学习习惯。 2、第二单元《比较》。通过比较具体数量多少的数学活动，获得对“＞、＜、＝” 等符号的意义的理解，并会用这些符号表示10以内的数的大小；经历比高矮、比轻重、 比长短等实践操作或数学思考活动，体验“比”的方法的多样性与合理性；并在描述或 倾听各自思考过程的交流中，体会学会有条理的表示自己思想和学会倾听的重要性。 3 10 、第三单元《加减法〈一〉》。经历从实际问题抽象 以内的加减算式，并加以解 释和应用的过程，体会加减法的含义，初步感受加减法与生活的密切联系；能正确口算 10以内的加减法，掌握10以内数的分解与合成的技能；通过整理加、减法算式，并探 索其间规律性的活动，培养与发展数感。 4、第七单元《加减法〈二〉》。经历表示11——20的数的具体操作及其概括过程， 20 初步体会用十进制记数的位值原理，会数、读、写 日内数，掌握它们的顺序，会比 较它们的大小，结合解决问题的活动，进行简单的、有条理的思考；经历与同伴交流各 自算法的过程，体会算法的多样性，学会20以内的进位和退位，逐步的熟练口算20以 内的加减法，并能解决简单的问题，感受加减法与日常生活的密切联系，感受数学思考 过程的合理性。 5、第八单元《认识钟表》。结合日常作息时间，学会认读钟面上表示整时、半时的 时刻，了解记时的书写方法，并会用“快几时了”或“刚过几时”等词语描述时间，经 历简单而熟悉的操作活动，体验时间的长短，培养珍惜时间的态度和合理安排时间的良 好习惯。 二、空间与图形 - - 2 1、第五单元《位置与顺序》。结合生动有趣的情境或活动，体会前、后、上、下、 左、右的位置与顺序，回用前、后、上、下、左、右描述物体的相对位置，建立初步的 空间观念。 2、第六单元《认识物体》。通过对实物和模型的观察、操作、分类等活动，获得对 简单几何体的直观经验，能直观辨认它们的形状是长方形、正方形、圆柱或球，能直观 辨认长方形、正方形、圆柱或球等立体图形。 三、统计与概率 1、第四单元《分类》。结合日常生活中必须进行的分类活动，感受分类的必要性， 能按照给定的标准或选择某个标准对物体进行比较、排列和分类，并在这些活动中体验 活动结果在同一标准下的一致性、不同标准下的多样性。 2、第九单元《统计》。根据简单的 ÷现实的 问题进行统计活动÷经历数据的 收 集、整理、描述和分析的 全过程，感受统计的 必要性；结合实例，认识统计表和形象 统计图，会填补相应当图标；能根据统计图表中的 数据提出并回答简单的问题，并同 伴交流自己的想法。 四、实践活动 本册教材的正文和习题中提供了许多适合一年级小学生的实践活动或小调查。例 如： 找一找，说一说。“我找3个比我高的人”“我找2个和我同岁的人”“我找……” 说一说生活中那些地方用到0。