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浅析建设学习型医院 中图分类号：r-4 文献标识码：a 文章编号：1004-7484（2012）06-0295-02 延边大学附属医院（延边医院）是吉林省卫生厅厅属的集医疗、教学、科研、预防保健、康复为一体的延边朝鲜族自治州唯一三级甲等综合医院，是延边地区的中心医院。前身是吉林省省立医院，创建于1946年9月20日。1994年在少数民族地区中率先被国家卫生部批准为“三级甲等”综合医院，1996年被卫生部审评为“爱婴医院”， 2007年被卫生部评为全科医学科专科医师培训基地，2009年被中华医学会皮肤性病学分会批准为瘢痕疙瘩与增生性瘢痕研究中心，2011年被卫生部命名为省级区域医疗中心。医院2010年和2011年获得国家自然科学基金资助的项目是建院以来的总和，分析原因，与医院高度重视广大职工的学习密不可分的。 1院班子重视 延边大学附属医院现任领导非常重视医院医疗、教学、科研，尤其是科研，院班子多次召开会议讨论，集思广益，指明方向，找准目标。 2全院学习 2.1 全院业务理论的学习 为提高全院医务、行政人员业务素质及综合素质，医院从2001年开始，每年举行一次全院理论考试，针对医务人员根据职称不同使用题库设置考试难度级别；针对护理人员以内科护理学、外科护理学、五妇护理、基础护理等不同试题对不同职称护士及不同年资护士进行系统考核；针对机关、行政后勤管理人员主要考核医院管理学相关知识。对在考核过程中成绩不合格者给予处罚。 2.2 考试令的执行 为了规范各类考试，树立良好的学习风气，医院以“院长令“的形式，对考试进行了新的规定：“自二00三年二月十三日起，我院在职职工凡具有执业、注册考试和专业职称考试资格者，除特殊情况外必须当年参加相应的考试，对未参加考试者根据次数不同给予相应处罚。 2.3 鼓励职工深造学习 为鼓励医院业务知识的发展，医院每年评审新技术、新项目。并派出科室业务骨干去韩国、美国、日本或北京协和等国内外知名医院进修、学习，并积极引进国外博士毕业人才，目前医院现有博士90余名，成为省内海归博士比例最多的医院；医院鼓励职工在职攻读博士、硕士学位，对国外攻读博士、硕士人员，保留基本工资及相关待遇，国内攻读博士期间，在工资待遇、其他待遇方面也给予了相关照顾，此举一出，极大的鼓舞了青年医师的信心，尤其是青年医师，目前仅在攻读博士学位职工有50余人，为整个学术队伍的水平、层次的提高奠定了坚实的基础。 2.4 大力发展国家级、省级继续教育 医学专业是需要不断更新和创新的专业，医疗水平日新月异，世界医学科学技术发展速度是无以比拟的，尤其是从事医学的人，必须时刻保持谦虚好学的头脑，不断汲取知识武装自己才能更好的为患者进行诊治，更好地服务于患者。为了鼓励医院职工申报国家级、省级继续医学教育项目，医院除了解决聘请专家往返路费外，还在人脉、立项资助方面给予了大力的支持，每项省级立项给予奖励1000元，国家级给予奖励3000元。通过举行国家级、省级继续医学教育，不仅提高了我院的知名度，同时对于了解国内外本专业相关研究动态、及时了解学科前沿具有重要作用。 2.5 督促科室业务学习 要求每个科室每周至少进行一次业务学习，并做记录，医务相关部门将学习记录每月向医务处递交，行政部门向院办递交，最后医务处汇总后递交到医院院办，由院长亲自督促审核，院办、组织部、审计处不定期到各个科室检查，对于不认真学习科室予以通报批评，经过一年多来的实践，每个科室将科内学习提上日程，科内学习期间要求科内全部医师、研究生、全科医师、实习生、进修生全部参加，不仅使业务水平有所提高，大家一起集中讨论、交流好的观点、计划随之产生，各个科室参加外地学术交流及组织院内学术活动的次数、热情明显提高。行政部门一直在大家的印象中就是充当上级部门与科室之前的桥梁，其实不然，好的行政部门可以更好的发挥导向标的作用，可以使临床科室少走弯路，节省人力资源与物力资源，进而提高医院的竞争能力，鉴于行政后勤部门科内学习的重要性，院长部署各个行政本门每周和临床科室一样举行一次科内业务学习，内容自定，主要是与科内业务相关，可以提高全科人员业务知识，拓宽视野的内容，各个行政后勤科室拟定学习时间及内容，院办、组织部根据上报计划去检查，对于不认真组织学习的科室，首先是院办督促，如不择期改正，组织部对负责部门进行诫勉谈话。 总之，建设学习型医院是医院发展的需要，是医院充满竞争力的需要，与医院领导重视、全院职工共同努力密不可分。