学校年度校级课题组织情况总结.docVIP

课题研究重落实　稳步推进创特色 学校＃＃年度校级课题组织情况总结 ＃＃实验学校以教育科研课题研究为动力，努力实现“学校工作课题化”的办学特色，对学校办学水平和教师素质的提高起到了良好的作用。现将我校教育科研课题研究工作开展的基本情况作如下汇报： 一、加强组织领导，健全课题管理制度 为了保障教科研课题研究工作的顺利开展，我校成立了由　校长任组长、校长任副组长、教学研究指导中心　主任、教科室负责人组成的课题研究领导小组，由教科室负责人、学科带头人组成的课题研究工作小组，在教学研究指导中心的指导下由教科员具体抓教科研课题研究工作。分文科、理科、综合三大类，成立了具体的课题实验小组，由教科室负责课题的修定和申报，并对实验教师的工作进行指导，组织他们外出学习，在不到半年的时间，已经有三十多名教师到外省市学习，超过教师总数的一半。教科室对所有实验的课题登记立档，设立课题实验过程中的跟踪调查记录。为规范课题管理，学校先后制定了《课题管理办法》、《优秀教科研成果评选标准》、《特殊贡献奖励办法》，并对课题研究进行了政策倾斜，极大地激发了广大教干、教师从事课题研究的热情。 二、严把课题立项，提升课题研究价值 学校对校级课题的立项，严格把关。首先由教师提出课题研究的主要内容，由学校课题研究领导小组进行充分论证，根据我校教学工作实际，并结合当前教育教学改革发展形势，选出对学校的教育教学发展能产生积极意义的课题，再由课题申请人认真填写《＃＃实验学校教育科学研究规划课题立项申报·评审书》，写出课题研究实施方案，课题研究工作小组认真进行了评审，最终选择了王兆梅老师的音乐课题《以趣促学，培养学生创造力》等六项校级课题，学校教科研工作小组统一组织了这六项课题的开题工作。 三、重视过程管理，积极推进课题研究 学校教科室为每个校级课题设立了单独的档案，教科研工作小组定期组织校级课题负责人专题调度会，及时了解各实验教师对所承担课题的实验进展情况，找出存在的问题，讨论解决的办法。各课题组每月组织一次会议，解决在课题研究中出现的问题，每个课题学期初制定研究计划，学期结束进行研究总结，并把这些材料即使存档。 四、当前课题研究的进展情况 一份耕耘一份收获。经过全体实验教师的共同努力，我校的校级课题研究已取得一定的成绩。目前，我校六项校级课题已经全部开题，并已开始第一阶段实验，并取得初步成果。刘学军老师已经初步摸索出作文赏识、自主评价的一套模式，现在正在进一步调整，并已编辑出版五期《●沂河欢歌版》校报，并编辑了校本写作教材《沂河欢歌》，五年级一班的孙娇娇也已被《少年天地》小学版推选为少年之星。　老师的英语教学成绩大幅度提升，　老师的课题组成员已经开始试用网络日志开展集体备课，效果不错。司长娟老师的沂蒙特色文化教材也已收集了大批的素材。 尽管我校在课题研究工作取得了一些成绩，但还存在一些不足之处，在课题实验的过程管理上还需进一步规范化、科学化进一步强化课题研究与课堂教学实际的内在的联系。 在今后的工作中，我们将进一步加大课题研究工作的领导力度，继续完善与课题研究工作相应的管理规章制度，加大投入，为实验教师们积极创造培训学习的机会，努力拓展他们进行课题研究的时间与空间，进一步强化课题实验的过程管理，立足本校实际，一步一个脚印、踏踏实实的将课题研究融入到教育教学改革中，提高课堂教学效率之中。 总之，在课题研究工作中我们将一如既往倍加努力，精益求精，以务实勤奋，创新进取的工作精神，将成果之树培植的根深叶茂，果实丰硕。