第四单元 我们依法.pptVIP

第四单元 我们依法享有人身权、财产权、消费者权 法律 1、 特征（①②③）、2、本质（我国法律的本质）、3、基本权利和基本义务（认识教材86、87页即可）、4、作用（规范人们的行为；制裁违法犯罪 维护公民的合法权益。）、5、要求：依法行使权利，自觉履行义务 权利、义务 1、明确本单元展示的主要权利：生命健康权、人格尊严权（荣誉权、名誉权、姓名权、肖像权、隐私权）、财产权、消费者权（公平交易权、依法求偿权、知悉真实情况权、人身财产安全权、自主选择权、人格尊严权、等）（区分各中典型权力） 2、义务：部分权利既是权利又是义务，如劳动、受教育；自觉履行义务91页（92页青少年依法规范自己的行为 ......）。 3、关系：（1）（2）（3） 4、依法行使权利：A、行使的范围 B、尊重他人 1、限塑令、食品安全法等由人民代表大会通过——说明法律由国家制定 2、2009年1月21日上午，河北省高级人民法院对原北京市副市长刘志华受贿一案宣布二审裁定，维持一审法院的死缓判决。 （1）这一判决说明了什么？ （2）从法院的判决中你发现法律在我们生活中起着怎样的作用？ （3）刘志华是原北京市副市长，有着一定职权，但仍受到了法律的制裁，这告诫我们在行使权利时需要注意什么？ （4）刘志华的行为告诉我们权利与义务的关系是怎样的？ （5）实践践行：如何做一个合格公民？ （6）青少年作为祖国的未来，肩负着建设祖国的重任，如何对待自己的权利和义务？ （1）法律靠国家强制力保证实施；法律对全体社会成员具有普遍约束力。 （2）法律规范人们的行为：教材93页； 法律维护公民的合法权益，法律正是通过解决公民之间的权利义务关系和制裁违法犯罪，来维护公民合法权益的。教材94页 （3）A、依法行使权利89页 B、还要自觉履行相应的义务 （4）权利与义务的关系是一致的：教材88页 （5）依法行使权利，自觉履行义务：教材89页+90页+91页 （6）青少年 教材92页上 典型题（知识点运用） 1、依法行使权利：教材89页中间材料 2、维权时注意事项的：教材90页中间材料 3、对自觉履行相关义务的：教材91页上 5、对侵权事件的解决办法、情景（故事）续写：参考90页93页 说明：A、90页李某可能采取的几种解决办法（1）找人帮忙以武力威胁，强行向王某要回。（2）算了吧，权当自己倒霉。（3）向公安机关反应情况，寻求法律帮助。 B、评析（1）以武力解决的做法是“以牙还牙、以恶对恶”的做法，是我国法律所禁止的，一旦给对方造成伤害，就必须要给与相应的赔偿，情节严重的还要受到法律的制裁。（2）“算了吧”是维权意识不强的表现，当自己的合法权益受到非法侵害时，不能忍气吞声，这样既不利于自己合法权益的维护，又纵容了违法犯罪。（3）公民合法的私有财产不受侵犯，当公民的合法权益受到非法侵害时，有权运用法律保护自己所拥有的权利+教材90页+109页上 6、法律的作用具体运用教材94页-95页 7、知识点的综合运用（材料体现了我们所学的哪些知识点）：教材97页材料 维权 1、生命健康权 12.7湖南踩踏事件、学校食堂安全事件、乘校车超载事件等都是有关学生安全的敏感话题： （1）侵犯了学生的什么权利----生命健康权 （2）为什么要依法保护这些权利？——（参考教材97页） （3）为什么对学校给与了特别要求？——（参考教材97页） （4）我们应怎样依法保护自己的这项权利？——教材99—100页 a当自己的生命和健康受到威胁和侵害时，我们一定要勇敢的拿起法律武器，依法保护我们的生命健康权。一是及时、如实的向公安机关报案，不能让侵害者逍遥法外；二要采用合法的手段为自己讨回“公道”，不能以牙还牙、以恶对恶。b依法保护生命健康权,还要加强自我保护，学习一些自我保护的方法，提高自我保护的能力。c我们珍惜、爱护自己的生命和健康，同样也要爱护、尊重他人的生命和健康，在日常生活中，我们要增强法制观念，绝不做侵犯和危害他人生命和健康的事。同学之间要互相爱护、相互尊重，嬉闹要适度，避免因过失而给对方造成不必要的伤害。 （5）从青少年自身入手怎样避免此类事件的发生？ A、100页 B、99下：+掌握一定的自我保护技巧和能力：如抓紧楼梯扶手，确保自己不成为别人的踩踏物；抓住车内扶手，尽量减少不必要的伤害。 C、维权 D、遇到类似事件提高自我保护的意识，进行揭发检举（拒乘、劝告他人不乘；看好食品的生产日期、保质期等） （6）为避免校园类似事件的发生，请你从国家、社会、学校等角度提建议。 ①国家应加强校园安全立法和执法，严肃查处相关责任人，严厉打击侵犯未成年人合法权益的违法犯罪行为；②有关部门要确保学校设施质