速写 第二章 课件 2.pptVIP

2.2.2 动物、静物写生 作业6 训练目的 — 通过对动物、静物的写生训练，了解自然界中形态各异、变化万千的物象结构特征和运动规律，开阔视野、活跃思维、激发设计灵感，为设计积累更多的素材。 课题时间 — 8课时（加大课后练习的作业量）。 作业要求 — 采用不同的表现方法和手段，较准确地刻画出你身边所熟知的动物、静物的相貌特征和运动趋势，并能抓住其本质的特征进行写生、练习，要求构思新颖、特征突出、技法熟练。 参考书目 — 《动物画参考资料》。 2.2.2 动物、静物写生 从古至今，人类从大自然中获取的物质与精神资源不可胜数，仅以动物为原型设计创造的图形、图腾就无时无刻不在影响和改变着人类的生活方式。艺术设计作品的产生，是人类在自然的启迪下，利用自身的聪明智慧创造的。进行动物、植物及静物的写生训练，其目的是了解常见的动物运动习性及生长规律并从动物、植物、静物的写生中采集设计素材，激发设计灵感，并应用到专业设计中。 2.2.2 动物、静物写生 2.2.2 动物、静物写生 2.2.2 动物、静物写生 (1) 动物写生 这是几组动物的速写和变形设计作品，动物的外貌特征和行动趋势都蕴涵着美的成分，需要我们认真观察、揣摩和发现。动物设计速写和创意训练是提升学生发现美的能力的有效方法。 对不同动物的表现可以采取不同的表现方式,如用流畅变化的线条表现兽中之王——虎的威严；用轻巧、长短流畅的线条刻画鸡的活跃动感之势；用线面结合方式表现狗的静态瞬间等。 2.2.2 动物、静物写生 2.2.2 动物、静物写生 2.2.2 动物、静物写生 2.2.2 动物、静物写生 2.2.2 动物、静物写生 2.2.2 动物、静物写生 2.2.2 动物、静物写生 (2) 静物写生 设计的素材来自于对生活的观察和思考，设计速写正是训练眼、脑、手协调发展的方法之一。有时我们在构思设计的时候，常遇到想到了却表现不出来的问题。这其实一方面是因为我们平时对身边的事物缺乏主动观察和分析，从而影响到我们设计构思的表达，另一方面是速写训练的机会太少了，其实静物速写是最好的训练方式之一，通过对静态物体的写生，会使我们对物象、形体、空间、画面的组织、分析，表达能力以及对细节的刻画能力逐渐增强。 2.2.2 动物、静物写生 2.2.2 动物、静物写生 2.2.2 动物、静物写生 (3) 家电写生 现代家电产品呈现出变化多样的外观造型特征，所以在刻画时，要注意对线条的曲直、方圆，以及笔触的抑扬顿挫的运用。并且要充分体现出产品外观方与圆的细节差异。 在运用设计速写表现坐椅和沙发时，要体现出其结构和外观造型的美感。 2.2.2 动物、静物写生 2.2.2 动物、静物写生 (4) 就餐用品写生 随着人们对生活质量要求的不断提高，各种生活用品的样式、造型不断推陈出新。新产品在形态上更简洁流畅，在外观结构上更具整体性。 图2-83是一组餐具的速写，虽然其使用功能相对单一，但在进行外观造型设计时，要充分考虑到餐具的容积、大小、边角及整体的协调统一，使其既符合使用功能上手感的舒适性的要求，又要体现出优美的视觉审美情趣，做到线条单纯，明快而生动。 2.2.2 动物、静物写生 2.2.3 建筑风景写生 作业7 训练目的 — 掌握建筑风景写生的观察与表现方法，提高对大自然的审美修养，陶冶情操，为专业学习积累艺术素材。 课题时间 — 8课时（加大课后练习的作业量）。 作业要求 — 较好地表现自然风景的选题，构图合理，空间层次把握有序，透视正确。 参考书目 — 《风景写生》。 2.2.3 建筑风景写生 建筑风景速写是进行建筑造型和环境设计的基础，建筑风景写生可以让我们体会到大自然所蕴含的美感，并能训练建筑语言的组织表达能力。通过建筑速写的训练既可以掌握对客观物象的形体、色调、明暗、线条等的表现技能，又能体会到建筑设计上的形式美、结构美和韵律美，有益于寻求新的感受、新的表现形式、新的语言途径。还能锻炼学生细致地观察景物，从现实的生活场景中发现美、挖掘美和表现美的能力。 2.2.3 建筑风景写生 2.2.3 建筑风景写生 2.2.3 建筑风景写生 建筑风景速写表现能力的高低直接影响到今后建筑设计效果图质量的好坏。此外，建筑速写能力还是学生走上社会后，利用设计预想图与客户交流、沟通的一种必要的能力。 建