第二章火灾现场调查访问.pptVIP

第二章、火灾现场调查访问 第一节 绪 论 一、调查访问的作用 1 提供线索，明确方向 2 有助于发现、判断痕迹物证 3 验证现场情况 4 有利于分析判断案情 5 为采取紧急措施提供线索 二、调查访问的对象 1、被访问者应具备的条件 （1）能用感官和意识认识火灾，并有记忆表达能力。 （2） 目睹或了解火场情况及与之有直接间接关系的人，即一切知道火灾情况的人。 2、访问对象： 最先发现起火的人 ； 报警人 起火时现场人员； 最先扑救人员 熟悉火场人员； 起火单位领导及受灾户； 起火后最后离开的人； 抢救出的伤员； 其它有关人员。 三、 调查访问的主要内容 向发现人、报警人了解：发现时间、经过、部位、火焰颜色、蔓延方向、有无可疑人。 向最先扑救人员了解：火灾发展情况、有无破拆、移动、灭火方式、有无可疑情况。 向在场及最后离开人员了解：离开前的行为、有无动火、火源电源情况、有无异常。 向熟悉起火部位的人了解：起火部位物质、设备及生产工艺、火源电源情况。 向火灾责任者及受害人了解：火灾发生时的行为、邻里关系等。 向周围群众了解：火灾现象、议论、人员情况。 向起火单位领导了解：安全制度、生产工艺、火灾隐患及整改情况等。 案例分析： 某工厂车间发生火灾，烧毁钢结构车间一座。火灾基本情况如下：该厂工人11点30分下班，车间主任拉闸断电。11点45分值班人员发现火灾，但此时一楼烟重，无法扑救。消防队到场后于12点30分将火扑灭。 到达现场后，访问对象应该是那些人？应该问什么问题？ 进入现场进行勘查，发现车间为轻钢结构建筑，墙体为钢板+海棉保温材料。一楼为生产车间，过火较少，仅烧毁靠墙存放的原料桶两个。二楼为库房，烧毁严重，全部物品均过火。一楼原料桶旁墙上有“V”字形燃烧痕，二楼对应处屋顶钢梁变形弯曲。怀疑此处为起火点。 问：此时应重点问哪些人？什么问题？ 第二节、对火灾责任者和受害人的心理分析 在调查访问中，火调人员应了解火灾责任者、证人、受害人的心理状态及态度，以便使他们提供可靠的证言。 一、对火灾责任者的心理分析（一）诱发人为火灾时的几种心理 1 经验心理 2 侥幸心理 3 冒险心理 4 逆反心理 5 好胜心理 6 反常心理 7 报复心理 （二）、讯问中火灾责任者的心理状态 1 恐惧心理 2 侥幸心理 3 抗拒心理 4 寄托心理 5 戒备心理 6 恐慌心理 （三）、讯问中火灾责任者的心理变化 1 试探摸底阶段 2 对抗相持阶段 3 动摇阶段 4 坦白阶段 （四）、讯问的心理基础 1 心理接触：通过心理接触，减轻对方的心理压力，并尽可能的了解对方的心理特征，做的知己知彼。 2 心理影响：靠语言、表情、动作等影响其心理。 3 心理准备：解除其心理压力、唤起回忆、帮助思考等方法为其做好心理准备。 二、对证人的心理分析 1 主动作证心理 2不愿作证心理 （1）规避心理 （2）戒备心理 （3）畏惧心理 （4）对立心理 （5）重情义心理 3 伪证心理 （1）心术不正或品质恶劣 （2）与火灾责任者有关系 （3）与案件有关，害怕暴露自己 （4）与他人有矛盾而故意陷害 （5）受到威胁、利诱、收买等 （6）同情火灾责任者 （7）怕暴露自己隐私而故意隐瞒 二、对受害人的心理分析 受害人接受讯问时的心理状态： 1 恐惧、紧张慌乱 2 激愤 3 心理压力沉重 三、影响证人证言和受害人陈述可靠性的因素 1 感知能力：如机体状态、情绪、知识和经验、注意中心、适应等方面因素影响人的感知能力。 2 记忆力：记忆能力对证言可靠性有很大影响。人的年龄、情绪、时间、感知后的活动、职业训练及记忆时的主观状态等都影响记忆能力。 3 陈述：认知程度、是否受到暗示、再现障碍、态度和倾向等均影响陈述的可靠性。 四、影响证人和受害人心理的主要因素 1 证人与受害人的思想觉悟和道德修养 2 政治、经济和治安形势 3 证人和受害人与案件的利害关系 4 询问态度和方法 第三节 调查访问的方法 火灾调查访问是一项广泛细致的群众工作，必须采用正确的访问态度，讲究科学的访问方法，才能圆满完成调查任务 一、调查访问的一般原则 1 熟悉被访问人的基本情况和案情 2 明确目的和要求，制定详细的调查提纲 3 善于在心理上与被访问者搞好关系 4 坚持实事求是 5 方法灵活、讲究策略 6 对访问材料进行分析审查 二、对火灾责任者的讯问方法（一）、思想教育 1 教育内容：形势、政策、法律等 2思想教育中的注意事项： （1）态度严肃诚恳 （2）进行政策法律教育时应讲究分寸 （3）正确对待翻供 （4）要注意策略 （二）、对火灾责任者的讯问方法 1 利用矛盾，攻其不备 2 侧面迂回 3 利用薄弱环节 4 适时出示证据 三、对证人的询问方法 （一）询