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人教版高中政治必修学业水平测试综合探究练习题 一、汽车文明 南京某校高二(4)班几位同学以“走进汽车时代，构建汽车文明”为题组成探究小组。如果你是其中一员，和他们一道对汽车产业发展和汽车文明的现状进行了调查和探究： 探究活动一： 我国年产汽车1978年14.9万辆，2008年达934.25万辆，居世界第二，2009年产销量均超过1300万辆，居世界第一。2009年国务院《汽车产业调整振兴规划》提出：降低征收车辆购置税，国家安排50亿元对农民购买微型客车给予财政补贴，安排专项资金支持企业自主创新和技术改造，发展自主品牌，支持节能和新能源汽车生产。 （1）材料中国务院的措施属于宏观调控的什么手段？还可以运用宏观调控的哪些手段促进我国汽车行业的创新与发展？（4分） 探究活动二： 同学们注意到，人们在体会“汽车文明”带来的方便、舒适、快捷的同时，交通 拥堵等负面效应也日益明显。国外城市交通“缓堵”招数种种。 ——纽约：私车一律停郊外 ——华盛顿：“公交优先”，轿车分单双号入城 ——东京：地铁至上 ——伦敦：停车费抑制轿车 （2）请你分析上述材料体现了唯物辩证法的哪些道理？（6分） 探究活动三： 如今，中国已成为世界重要的汽车生产国和消费国。然而，进入汽车时代并不意味着就自动拥有了汽车文明。汽车文明的缺乏则纵容了酒驾、醉驾、飙车、无照驾驶、疲劳驾驶、危险驾驶等“马路杀手”。 在一些比我们更早进入汽车社会的国家，推己及人的文明意识、克制谦让的驾车习惯等等，已成为汽车文明的重要内容。2009年9月起，席卷全国的整治“酒驾”专项行动赢得广泛赞誉，人们企望此次行动能够成为全方位构建汽车文明的新起点。 请结合材料，从《政治生活》角度，对我国构建汽车文明提两条建议并说明理由。（4分） 参考答案： （1）经济手段；（2分）还可以运用法律手段或行政手段推动我国汽车行业的创新与发展。（2分，写出一个手段即可得2分） （2）①矛盾的普遍性原理要求我们坚持全面的一分为二的观点看问题。“汽车文明”方便、舒适、快捷但也带来了交通拥堵。（2分） ②矛盾特殊性原理要求我们坚持具体问题具体分析，各国国情不同疏导车流措施不同。（2分） ③事物是发展的，要用发展的观点看问题。交通拥堵等负面效应是汽车发展中的问题，要用发展的眼光看待和解决。（2分）（其他哲学观点言之有理亦可酌情给分） （3）①政府制定汽车产业发展规划，加强基础设施建没，大力开展汽车文明的宣传教育活动，对人民负责是政府工作的基本原则，政府具有管理和服务（社会公共服务）的职能。 ②公民要自觉遵守交通安全法律、法规，公民的权利和义务是统一的。 （分别提出2条建议并说明理由即可。每条建议1分，理由1分。） 二、海地大地震 背景材料： 海地当地时间2010年1月12日16时53分发生里氏7.0级地震。我国政府派中国国际救援队自当地时间14日下午3时抵达，他们把抢救人的生命放在第一位，他们在海地地震灾区展开了医疗和搜救行动，用专业的技能、职业的素养和敬业的精神，从生死边缘挽回一个个生命。２０日上午，胡锦涛等党和国家领导人来到八宝山革命公墓礼堂，同首都各界群众一道，深情送别在海地地震中不幸遇难的朱晓平等８位中国维和警察，胡锦涛说：８位烈士为执行海地维和任务献出了宝贵生命，他们不愧是祖国人民的优秀儿女，不愧是世界和平的忠诚卫士，烈士的英灵将永远活在全国人民心中，我们会永远怀念他们。 （1）中国国际救援队把抢救人的生命放在第一位体现的哲理是什么？ （2）读上述材料，从《政治生活》的角度谈谈你的感悟。 （3）你认为联合国在突发性灾难面前应该怎么做？ 参考答案： （1）①在事物发展过程中主要矛盾处于支配地位、对事物发展起决定作用，因此我们要集中力量解决主要矛盾。把抢救人的生命放在第一位体现了这一点。 ②人民群众是历史的创造者，我们要坚持群众观点和群众路线。 ③要坚持正确的价值判断和价值选择，自觉站在最广大人民的立场上。 （2）①我国政府在积极履行国际义务。 ②我国政府的行为体现了联合国的宗旨，即维护国际和平与安全、促进国际合作与发展。 ③中国作为联合国的创始国和安理会的常任理事国之一，积极参加有利于世界和平与发展的活动，对世界和平与发展作出了重要贡献。 ④促进世界的和平与发展是我国外交政策的基本目标。 （3）①成立“国际减灾”，以协调全球行动，一致努力抗御灾害。其目标是提高社会对灾害的抗御能力，协调各国防御减轻灾害的持续行动。取得了阶段性成果但离各方的期望有较大的差距各方对会议的成果普遍感到不满意。 上图是上海世博会志愿者口号，主口号是“世界在你眼前，我们在你身边”。会展期间志愿者们将用自己的行动成为“更美的城市”的建设者，“更好的生活”的创造者，“更深