人教版高中历史必修3《文艺复兴和宗教改革》教学课件.pptVIP

  江苏省高中历史课程标准教学要求： 古代希腊罗马奴隶制消亡----近代资本主义社会产生 中世纪只知道一种意识形态，即宗教和神学 ——恩格斯 ①冲破了 ②推动了 ③催生了 探究：文艺复兴的倡导者们高举反神学的人文主义的旗帜，但又创作许多宗教题材的作品。你能谈谈他们对宗教持有的态度吗？ 探究：宗教改革为什么发端于德意志？ 探究： 宗教改革是天主教内部的改良吗？ 3、宗教改革的性质（实质）： 是一场在宗教改革外衣下资产阶级反封建和反罗马天主教会统治的思想政治运动 思考：为什么早期资产阶级的反封建斗争往往采取借助宗教反对天主教神学的方式来进行？  1、资本主义发展还不够充分，资产阶级力量弱小 2、天主教势力较强大； 3、便于发动有浓厚宗教信仰的民众。 ①动摇了罗马天主教会的统治，人文主义得到 进一步的传播和发展。 ②加强了君主专制制度，加强了新兴的民族国家。 ③促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展。 江苏省高中历史课程标准教学要求： 4、宗教改革的影响 * * 《雅典学园》 （拉斐尔作品） 发展 人文主义 起源 公元前5C的古希腊 成熟 启蒙运动 17、18C 资本主义萌芽 14、15C 文艺复兴14-17C 宗教改革16C 宁海中学 高湲 2009年高考考纲考试内容： 1、 但丁、薄伽丘和彼特拉克的主要作品； 2、马丁?路德的主要思想； 3、文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。 基督教会不仅是欧洲最大的封建主，也是欧洲的精神支柱，垄断了欧洲的教育和思想文化。欧洲绝大多数人是文盲。 欧洲封建时代 “中世纪”(476—1500年左右） 蒙 昧 主 义 等 级 观 念 禁欲和来世 以神为中心 宗教神学的核心主张 探求真理 自由辩论 材料一 14世纪时，意大利中、北部出现了资本主义萌芽，崛起的商人阶级由于拥有财富而创造了为财富服务的新思维，提出了关照人的生命与尊严的价值观。 材料二 古希腊、罗马的文化传统更多地保留在意大利。…… 而且意大利各城市同拜占庭、阿拉伯一直有着经济和文化上的联系。因此意大利人更容易接触古希腊手稿和艺术古迹。 材料选自岳麓第一版教材必修三第14课课后练习 通过阅读，请思考：文艺复兴运动首先兴起于意大利，主要有哪些原因？（经济、阶级、思想、文化） 新兴的资产阶级 出现资本主义萌芽 重视人的生命与尊严 古希腊、罗马文化大量遗存 探源文艺复兴 蒙 昧 主 义 等 级 观 念 禁欲和来世 以神为中心 人文主义（核心） 宗教神学 以人为中心 现世的享乐 自由和平等 理性和科学 请思考：文艺复兴运动的性质（实质）？ 借古文化之名宣传新的反封建资产阶级思想运动。 请阅读教材 P27第二段，比较下面两者的区别： 思想内容 15 世 纪 领域 16世 纪始 14 世 纪 时间 代表作 代表人物 但丁 文学 “三杰” 薄伽丘 彼特拉克 探究：请阅读教材P27—28归纳文艺复兴的主要成就 《十日谈》 《神曲》 《歌集》 郡主（绮思梦达）冲破封建门第观 念，与仆人相恋，事情败露后，父亲 暴跳如雷，将仆人关入地牢，痛骂女 儿不顾身份，竟与下贱的奴仆相爱。 绮思梦达却宁死不屈，并愤然驳斥父 亲：“我们人类的骨肉都是用同样的 物质造成的，我们的灵魂都是天主赐 给的，具备着同样的机能和一样的效 用。我们人类是天生一律平等的，只 有品德才是区分人类的标准。” ——薄伽丘《十日谈》 薄伽丘《十日谈》 一个从小与世隔绝的青年，跟父亲下山进城，路遇一群年轻漂亮的姑娘，青年问父 亲这些是什么东西，虔诚信仰天主教的父亲答道：“她们全是祸水，叫绿鹅。”他嘱咐 儿子低下头去，眼睛盯着地面，别去看她们。谁知儿子却说：“爸爸，让我带一只 绿鹅回去吧！” ——薄伽丘《十日谈》 《神曲》分“地狱”、“炼狱”、“天堂”三部。 但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。 ——恩格斯 《神曲》中的插图 走自己的路，让别人去说吧！ ------但丁 “我不想变成上帝，或者居住在永恒中，或者把天地抱在怀抱里。属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福”。