人音版小学音乐四年级下册《种太阳》教案.docVIP

种太阳教案 四年级 　 一、 教材分析：这是一首曲调欢快活泼，富有童趣，深受广大孩子们喜爱的儿童歌曲。歌曲通过欢快跳跃的旋律富有幻想的歌词，表达了少年儿童创造理想未来的天真美好的愿望。采用四四拍，大调式，歌曲为单二部曲式结构。第一部分由四个乐句组成，曲中弱起小节及五度、六度的跳进，使曲调活泼跳跃，把孩子天真的神情和充满幻想的欢乐情绪刻画得十分形象生动。第二部分是歌曲的副歌，由三个乐句构成。第一乐句节奏紧凑，附点八分音符及十六分休止符的运用配以衬词“啦啦啦”使曲调更加欢快活泼，表现了种太阳时的愉快心情。紧接着两个乐句节奏宽松，舒展优美的旋律与前句形成了明显的对比。表达了少年儿童要使世界变的更加温暖、明亮的美好愿望。二、 学情分析：四年级学生已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识，例如：他们已经基本认识了音的高低、长短、强弱，学习了很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲，感受了音乐的美，具备了一定的编创能力，但还需要进一步系统地学习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的了解。三、 教学目标：1、??情感目标：通过歌曲《种太阳》的学唱,体验歌曲欢快情绪。?2、??知识目标：能用甜美的声音演唱《种太阳》这首歌。?3、??能力目标：能以比较准确的音高、节奏，自信地演唱歌曲。四、 教学重点：用欢快活泼的声音演唱《种太阳》。? ?? ?教学难点：弱拍起唱时，弱音要清晰，切分音唱得准确。五、 教学准备：钢琴、多媒体课件、 太阳卡片六、 教学过程：（）? ? 小庄的同学们你们好！ 先让我们来个相互的自我介绍，但是今天让我们用音乐来认识对方好吗。这样啊你表演个节目，我也表演一个。你们唱首歌好吗？唱什么？ 找一个同学来报一下幕（看屏幕） 评价：通过同学们的歌声，让我记住了小庄小学X年级X班的同学们。你们是热爱音乐的孩子。也极具表现力。 下面该我了是吧！我来自济南市纬二路小学，大家可以叫我高老师。为大家演奏一首乐曲。当我演奏完了以后如果大家记住我了，就用你的笑脸来表示对我的认可，可以吗？（演奏《种太阳》） （）聆听歌曲1、师：老约翰·施特劳斯 4