人音版小学音乐四年级上册《真善美的小世界》教学实录.docVIP

《真善美的小世界》教案 　 教学目标： 一、引导学生仔细聆听歌曲《真善美的小世界》，听辩出歌曲的曲式结构。 二、在聆听的基础上，引导学生跟唱歌曲。 三、聆听合唱《真善美的小世界》，进而帮助学生了解声乐作品的演唱形式，感受合唱的魅力。 四、认识“从头重复记号”，为学生今后的音乐学习提供必要的知识储备。教学重点： 引导学生仔细聆听歌曲《真善美的小世界》，听辩出歌曲的曲式结构（三段体）；并在聆听的基础上组织学生对歌曲进行分析，通过分析更加深入地理解作品，从而提高学生对作品的分析、理解能力。 教学难点： 在聆听的基础上组织学生对歌曲进行分析，通过分析更加深入地理解作品，从而提高学生对作品的分析、理解能力。 ……… 师：那我们一起去看看（出示课件，看大屏幕）（解说--迪斯尼乐园是世界著名的游览胜地，有稀奇古怪的艺设施，带有迷幻色彩的童话故事，还有许许多多的卡通明星，进入迪士尼乐园，想像力张开翅膀，奇妙的事情就发生了。在此，人们可坐上马克?吐温的木筏，与彼得?潘一起飞行，和星球大战机组探索太空，或者坐上了阿拉丁的飞毯，与阿丽丝漫游奇境。迪士尼乐园的魅力，对任何人都具有杀伤力。…… 师：同学们说的太棒了，老师已经迫不及待了，老师也想演唱一首歌赞美一下迪士尼乐园。 师：问题：听听老师把迪士尼乐园赞美成了（）的小世界？（出示课件） 师：老师就是抱着吉他爱唱歌的唐老鸭，有没有喜欢跳舞的白雪公主，米老鼠，小维尼熊……老师需要你们快乐的舞蹈。剩下的小精灵们可以为我们拍手吗？ 老师演唱，学生跳舞，拍手 第一次感受真善美的小世界这首歌。 师：同学们舞蹈跳的真棒，谢谢可爱的孩子们。 师：老师刚刚把迪士尼乐园称赞为（）的小世界啊？ 生：真善美的小世界（出示课件） 师：这里不仅美丽，而且这里的人们正直善良，在这里生活可以无忧无虑，每天都有一个好心情，他对任何人都具有杀伤力。把他称为真善美的小世界可以吗？ 生：可以 师：其实刚才老师演唱的的这首《真善美的小世界》请同学们看着歌篇再次聆听歌曲，同时思考：这首歌曲可以分为几个？（三个）乐段 旋 律 情 绪 第一乐段（A） 跳跃 欢快活泼 第二乐段（B） 平稳 优美抒情 第三乐段（A） 同第一乐段。 引导学生找出歌曲中的难点，共同探究解决。（如：弱起、反复记号D.C. Fine、节奏等） 师：同学们非常棒，今天让我们再次在真善美的小世界里跳舞歌唱好不啊？（有跳舞的，沙锤，打击乐 拍手等）师生一起表演。 教师总结： 今天，我们学习了歌曲《真善美的小世界》，你们快乐吗？有机会我们一起唱着这首歌走进迪士尼乐园好不好。