沪科版八年级第十章机械与人第二节《滑轮及其应用》课件.pptVIP

第十章机械与人 第二节滑轮及其应用 漫画中的物理道理 我们用力向下拉 绳子，国旗上升，你 知道国旗是怎么上去 的吗？ 一、滑轮： 周边有槽，可以绕着中心轴转动的轮子。 ． 轴 带凹槽的轮 生活中的滑轮 问题：利用一只滑轮来提升物体，你有几种用法？并通过实验，研究你所使用的滑轮有什么特点？ 二、滑轮的探究 温馨提示 1、 使用弹簧测力计之前要注意调零，向什么方向用力，就沿什么方向调零。 2、 使用弹簧测力计时需要匀速缓慢拉动，尽量使弹簧测力计示数保持稳定. 3、 要在同一竖直平面内拉动，不然细线容易卡住。 表1　使用定滑轮提升物体 ? 表2　使用动滑轮提升物体（拉力方向竖直向上） 物重G 拉力F 物体上升距离h 绳端（拉力作用点）移动距离s 大小 方向 物重G 拉力F 物体上升距离h 绳端（拉力作用点）移动距离s 大小 方向 ? 请在实验过程中填表 1、定滑轮： 转轴固定不动的滑轮。 特点： 不能省力，但可改变了力的方向。 2、动滑轮： 特点： 转动轴与重物一起移动的滑轮。 能省力一半，但不能改变力的方向。 定滑轮不能省力，也不费力，前面我们 学过杠杆，哪种杠杆和它特点一样啊？ 定滑轮实际是变形杠杆。 O r r F F G 定滑轮实质：是一个等臂杠杆（ L1=L2 ） 2r r F G O 动力臂是阻力臂2倍的省力杠杆 （ L1 =2L2 ） 动滑轮实际是变形杠杆。 思考题： 1：使用定滑轮的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿。 2：使用动滑轮的好处是＿＿＿＿。 能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来，使它们即省力又方便呢？ 能。把它们组合成滑轮组。 改变用力的方向 省力 把一个定滑轮和一个动滑轮组合成滑轮组，讨论一下，你能设计出几种组合方式？把你的方案画在下面的方框里。 三、滑轮组 F F G G 三、滑轮组 F F G G 实验结果： 1 2 F＝ G 1 3 F＝ G 拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子股数n有关。 n=2 n=3 结论：使用滑轮组时，有几段绳子吊着重物，拉力就是物重的几分之一。 即： 手拉绳子通过的距离等于物体上升的距离的n倍,即(S=nh) 小结 一、定滑轮： 转轴固定不动的滑轮。 1、特点： 不能省力，但可改变了力的方向。 2、实质： 等臂杠杆。 二、动滑轮： 转动轴 与重物一起移动的滑轮。 1、特点：能省力一半，但不能改变力的方向。 2、实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆。 使用滑轮组时，动滑轮被几股绳子吊起，拉力就是物重的几分之一 三、滑轮组 漫画中的物理道理 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 *