教科版小学品德与社会四年级上册《可怕的自然灾害》教学实录.doc

《可怕的自然灾害》教学设计 　 教学目标： 1、认知：知道自己家乡常见的自然灾害，了解曾发生在我国的自然灾害，认识自然灾害的可怕性，认识大自然有着不可抗拒的一面。 2、情感：培养热爱大自然的感情。 3、行为：遵循自然规律，爱护大自然，与大自然和谐相处。 教学重点难点： 1、认识自然灾害的可怕性，认识大自然有着不可抗拒的一面。 2、遵循自然规律，爱护大自然，与大自然和谐相处。 课时安排：一课时老师发出撤离的指令我们应该怎样做？如果在家里，又应该怎样保护自己呢？森林锐减，导致风沙加大，水土流失严重．过度的开采破坏了生态平衡，致使环境严重恶植被破坏，过度放牧使草场退化、沙化，土地沙漠化严重 2、师总结：是啊，有些自然灾害像台风、海啸、火山爆发等是不可避免的，对于这些不可避免的自然灾害我们要有防范意识，而有些自然灾害则是由于人类一些不得当的行为惹怒了大自然。你都了解到我们平邑县近来发生过哪些自然灾害？ 生交流：雪灾、冰雹、干旱、沙尘暴、雾霾、地震。 师补充：2015年，全国大部分的省市都受到雾霾的困扰，前不久结束的全国两会也对雾霾颇为关注，现在我们来了解有关雾霾的知识。（播放雾霾课件） 雾霾，是雾和霾的组合词。汽车尾气、建筑扬尘、垃圾焚烧都是它的帮凶。 危害：1、对人的呼吸系统、心血管系统都有很大的危害，使人患癌的机率也大大增加。 2、会降低道路的能见度，严重的只能看清几米的距离，很容易引发交通事故。 防护：1、雾霾天气少开窗，出门在外一定要戴口罩。 2、减少室外活动，将户外活动改为室内活动。 3、饮食要清淡，多喝水。 4、多种绿色植物，净化空气。 （播放图片）雾霾下的南京，美丽的南京古城天空成了枚红色 雾霾下的平邑，汽车在路上龟速爬行。 4、去年保太镇石膏矿坍塌引发的地震牵动了全国人民的心，由于人们大量开采石膏后没有及时回填导致这场塌陷地震的发生。现在让我们来看一段震撼人心的视频。（播放保太救援成功的视频） 5、你看到了哪些感人的画面？学生谈感受。 生1：我看到当被困的矿工被救上来的那一瞬间，参与救援的人非常激动。 生2：我看到救援现场的人很多，有医护人员还有警察和解放军。 生3：尽管天气很冷，参与救援的人还在坚守自己的岗位，他们太伟大了。（师评：这些参与救援的人都是英雄，让我们一起来为英雄鼓掌！） 生4：我听到市长说以后不能再“靠山吃山，靠资源吃资源了”，否则，大自然还会惩罚我们。（师评：我们除了走可持续发展道路别无选择。） 6、孩子们，这场地震并不是大自然带给我们的，它是人为因素造成的，是完全可以避免的。现在我们来反思为了保护我们的家园少受伤害，今后我们应该怎样做呢？（课件提示）： 共同交流，师评价 为了保护我们的大自然，我会这样去做： ①在学校里：我们要爱护校园里的一草一木，把它们当作是我们自己的朋友。 ②出行：出门的时候尽量少开车，可以乘坐公共汽车或者骑公共自行车。 ③购物：让妈妈买菜的时候使用菜篮子，尽量不使用塑料袋，减少白色污染。 ④外出就餐：去饭店吃饭不使用一次性筷子。 7、保护大自然，人人有责。我们的社会也形成了一种力量，同学们请看（播放公益广告） 8、我们国家更是出台了一些与之有关的法律法规：《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国矿产资源法》（课件出示） 9、孩子们，让我们全体起立共同呼吁：（课件出示） 同住地球，共享大自然！ 保护我们的家园，共享碧水蓝天！ 活动四：我梦想中的大自然 大自然是我们人类生活的家园,你希望我们的家园会变成什么模样？请拿出老师发给你们的心愿卡，写一写。 （课件出示）：我梦想中的大自然： 共同交流，贴到黑板上。（组长收集心愿卡，黑板上）我们用不同的方式记住这些灾害， 可怕的自然灾害 保护自然 从我做起