《敬畏生命》名师课件.pptVIP

第八课 探问生命敬畏生命 部编版《道德与法治》 说说上面图片中的人们为什么要这样做。 清明祭祖 烈士纪念日向人民英雄献花篮 目标1：通过天津滨海新区事件和马航事件的探究，懂得生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切。 目标2：通合作探究、交流分享等教学手段，让学生能够以恰当的方式珍爱他人的生命，学会善待身边的人 目标3：通过创设情境的方式，让学生认识到生命价值高于一切，培养学生敬畏生命、珍爱生命的情感。 1.当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……我们会感受到生命是_______、艰难的；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……我们又会体味到生命是_______、有力量的，生命是_______、神圣的。我们对生命要有一种_____的情怀。 2.我们的生命都是_______，在金钱、权势等外在的东西面前，________髙于一切。 崇高的 敬畏 脆弱的 坚强的 宝贵的 生命价值 3. ________,并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。 4. ________,让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的_____，使我们意识到每个人都需要与他人________。 5.我们只有谨慎地对待________、处理生命问题，才会_____、关注、关怀和_____身边的每一个人。 敬畏生命 关怀 生命至上 共同生活 尊重 善待 生命关系 6.我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的________。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命_________时，我们就走向了_____的生活。 休戚与共 自愿选择 道德 一、生命至上 2015年8月12日晚23时34分左右，天津滨海新区一处危险品物流仓库发生爆炸，随后引起周围多家工厂更强烈的二次爆炸，此次特重大爆炸安全事故中165人遇难，8人失联。中国地震台网速报显示，第一次爆炸发生在8月12日23时34分6秒，近震震级约2.3级，相当于3吨TNT，第二次爆炸在30秒种后，近震震级约2.9级，相当于21吨TNT——这已经达到一枚微型战术核武器的爆炸当量。 “5·12”人们寄托哀思 视 频 2014年，为找寻失联的马来西亚航空公司MH370客机，共有26个国家提供了包括飞机、船只、潜艇、卫星在内，花费高达数亿美元的国际协助。基于各项搜寻设备每小时的运行成本，美国五角大楼国防专家提供的分析数据显示，在客机失联后第一个月的搜寻中，中国、澳大利亚、美国、越南等国在印度洋和中国南海海域部署的军舰、飞机等项目上投入了约4400万美元。打捞专家表示，实际花费可能是官方公布数字的3--4倍。 思考：你认为花费如此巨大的人力、物力、财力寻找失联的MH370客机值得吗？为什么？ 1931年，陶行知在太平洋会议上听到外国人说的一句话：“中国没有废掉的东西，如果有，只是人的生命！”陶行知看到当时中国的社会现状，“垃圾堆里的破布烂棉花有老太婆去追求，路边饿得半死的孩子没有人过问”，同时，他也看到，一个孩子出天花，他的妈妈用坚忍与慈爱，挽救了他的小生命。他感到困惑：这伟大的慈爱与冷酷的无情如何可以并立共存？这矛盾的社会该怎样解释？ 为此，陶行知发出了振聋发聩的警言：“中国要到什么时候才能翻身？要等到人命贵于财富，人命贵于机器，人命贵于安乐，人命贵于名誉，人命贵于权位，人命贵于一切，只有等到那时，中国才站得起来！” 思考： 1、你如何回答陶行知的困惑？ 2 、陶行知的警言告诉我们什么？ ①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……我们会感受到生命是脆弱的、艰难的； ②当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……我们又会体味到生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。 ③当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。 1、为什么要对生命产生敬畏心? 在温州打工的河南籍民工李学生，面对呼啸而来的列车，飞身救出一个穿越铁道的男童，而当他去救另一个遭遇危险的女童时，被飞驰的火车迎面撞飞，献出自己36岁的生命。当地媒体在报道李学生救人一事时，用得最多的一个字眼是：他感动了温州。 思考： 不顾自身危险去救他人是不爱惜自己的生命吗？ 2、怎样理解生命至上? ①我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。 ②生命