Lesson 2 My bag is bigger than yours.辽师大版小学快乐英语第八册第二课教案.docVIP

第三届全国“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教案评选 教案设计 Lesson 2 My bag is bigger than yours. (辽师大版小学快乐英语第八册第二课) 一、 教案背景 1、面向学生：小学 2、学科：英语 2、课时：1 3、学生课前准备： （一）复习Lesson 1第二部分Try to use 的基本单词和基本句型。 （二）预习本节课内容所涉及的基本单词 （三） 对Learn to say 部分利用磁带自学，做到会朗读，并试着在互联网上有哪些信誉好的足球投注网站Lesson 2 的第二部分Try to use有关词汇的图片。 （四）课前准备跳绳 二、 教学课题 小学快乐英语第八册第一单元，教材以Which is bigger? 为中心话题，通过本单元学习，要求学生学会形容词的比较级及最高级的运用，能用所学内容对人物或事物进行描述。 分清形容词的原级与比较级的用法，以及than 的运用。学习应用简单的比较句型，同学间相互比较。尽情交流。通过小猴学样游戏，同桌间用英语相互交流，增进友情。 小组合作，互相促进。 三、 教材分析 本节课选自小学英语辽师大版第八册第一单元第二课，通过复习和学习一些关于文具类、动物类、身体部分类等词汇，及一些常见的反义词，用简单的比较句型，同桌间，小组间进行比较。从而实现本课的任务型目标。 教学之前，用百度网页、土豆网有哪些信誉好的足球投注网站本节课的相关教学资料，再根据课堂教学的实际需要，利用百度有哪些信誉好的足球投注网站关于文具类、动物类、人体部分类的教学图片，教学课件，经过整理、组合，制作适合本节课教学实际的PPT课件，在课堂上给学生们演示，让学生觉得很直观，容易理解，便于交流。 （一）教学目标 根据《英语课程标准》，结合本单元的教材内容，我将本节课教学目标细化： 1、知识目标：单词：bigger smaller longer shorter 学习与掌握My bag is bigger than yours. 及其同义句：Your bag is smaller than mine.等简单的比较句型。 2、能力目标： （1）能在听、说、读、写等多种活动中，提高学生各个方面的能力，并让学生在玩中学、学中用、用中悟。 （2）鼓励学生利用电脑进行学习，探索如何在网上搜集、处理资料。 3、情感目标： （1）利用多种形式的游戏和活动，激发学生学习英语的兴趣。 （2）小组合作学习，培养学生的集体精神和团队精神。让学生们懂得：生活在其乐融融的和谐社会中会感到无比的快乐。 （二）、教学重点、难点 教学重点：本课时的重点是Learn to say 部分的课文，要求学生在理解课文的基础上正确、流利、有感情地朗读课文，并能创设相应的情境进行对话表演。 教学难点：本课时的难点是Try to use 中的句型。 My … is … than yours. Your … is … than mine. My … are … than yours. Your … are … than mine. 四、 教学方法 1、教法 （1）突出重点，突破难点：通过听力训练、同桌演练、小组合作等多种形式反复操练重点句型，巩固所学知识，提高灵活运用能力。 （2）突出兴趣培养：兴趣是学好英语的关键。本节课在教学内容、形式、方法、插图、背景音乐等方面充分考虑学生的学习需求，让学生在亲切、自然、愉悦的氛围中，享受成功，增强自信。 （3）多媒体辅助教学：利用多媒体使课堂容量相对增加，给学生提供更多语言实践机会。 2、学习策略 要求学生课前完成复习、预习任务，通过自主学习，搜集与本课有关的资料图片；再通过合作学习，探究模仿练习，达到灵活掌握与熟练运用的目的。 五、 教学过程 Period One (第一课时) Teaching Procedures Step1. Warming up （1）Sing an English song. My hair is longer. 电脑播放头发比较与脚比较的幻灯片。同时出现单词：big—bigger long—longer 【百度图片】有哪些信誉好的足球投注网站图片资源 脚的图片： /i?tn=baiduimagect=201326592lm=-1cl=2t=12word=%BD%C5 头发图片 /i?ct=201326592cl=2lm=-1st=-1tn=baiduimageistype=2fm=indexpv=z=0word=%B3%A4%B7%A2%D3%EB%B6%CC%B7%A2s=0 【设计思路】听音乐，看幻灯片可以愉悦学生身心，并且让学生了解：本节课的主要内容就是运用形容词的比较级，对事物、人物进行描述。 (2 ) 根据图片复习Lesso