高中政治必修三文化生活第一课第一框《体味文化》讲稿.docxVIP

第一课 文化与社会第一框 体味文化导课探究：1.你经常欣赏哪些文化艺术节目？2.你会采用什么方式欣赏自己喜欢的文化艺术活动？3.有人认为，文化就是音乐、戏剧等艺术。你是否赞同这种看法？ 第一部分：知识点一—文化现象 多媒体展示：文化“万花筒”（1）文化现象：时间上：无处不在（图片展示公元前4000多年前苏美尔人楔形文字、龙图腾、摩岩石刻中国印、奥运标志）（2）文化形式：多种多样（图片展示音乐、舞蹈、小品、影视）（3）空间上：无处不有（图片展示家庭文化、社区文化、班级文化、校园文化）文化特色：不同区域的文化各具特色（中国长城、埃及金字塔、印度泰姬陵）一、感受文化现象时间：文化无时不在空间：文化不处不有地域：文化各具特色表现形式：丰富多彩思想、理论、信念、道德、科学、文学、艺术等（静态）；人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动（动态）。知识点巩固练习：在都市，有丰富多彩的文化景观；在乡镇，人们利用农闲时间、集市开展各种生动活泼的文化活动；在人口分散、交通不便的边远地区，文化活动更具特有的乡土气息。这说明（D） A. 不同区域在文化上毫无相通之处B．不同的自然环境造就了相同的文化环境C．不同文化环境的差异是可以完全消除D．不同区域有不同的自然环境，也有不同的文化环境第二部分：知识点二—文化的概念和特点多媒体展示：文化是什么钱钟书语录：你不问我什么是文化的时候，我还知道文化是什么；你问我什么时候文化，我反而不知道文化是什么了引导思考：从身边的活动现象激发学生的思考下列属于文化现象的有：（2.3.5.6.7） (1)工人、农民从事生产活动 (2)参加学校运动会 (3)参加演讲会、辩论会 (4)购买蔬菜水果 (5)参加文学社、书画协会、读书俱乐部 (6)合唱团、舞蹈队、时装表演队 (7)浏览网站，领略世界各地风土人情 (8)某国议员竞选从中我们可以得出什么结论？——文化活动相对于政治活动和经济活动二、文化是什么（一）文化的概念文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分；又包括科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。辨析：文化是人类的精神活动，物质产品不属于文化文化是人类的精神活动，如世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分属于文化。而人类非意识形态的东西，人类创造的部分产品，也是文化，如城市雕塑、公园、游乐场、音乐厅、书店、体育馆、电影院等，都是文化景观。【典例】(2012·南京一模)追溯中国结的渊源应从远古时代的结绳记事开始。《周易注》： “结绳为约，事大，大结其绳；事小，小结其绳。”“结”与“吉”谐音，“同心结”“团圆结”……一个个美丽的中国“结”蕴涵着人们对美好生活的向往。对上述文化现象的解读正确的是(　A　)。①文化是人类社会实践的产物　②追求真善美是中华民族精神的核心　③从绳结之中可以透视人们的精神世界和精神生活　④结绳使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代A.①③ B．②④ C．①② D．③④（二）文化的特点探究： 1.山本身能不能称之为文化？ 2.将山开辟成旅游区或拍摄成艺术品属不属于文化？ 3.两者有什么区别？解析：两者的区别在于前者是纯粹自然的东西，而后者是经过人类实践活动，经过人的劳动，渗透了人的精神活动，成为人精神活动的产品，因而成为文化。——文化的特点之一：文化是人类社会特有的现象。纯粹“自然”的东西不能称为文化。文化是人们社会实践的产物。（P6正文第3段）对点训练：1.“苍润高逸，秀出东南”的庐山，是一座千古文化名山。东晋画家顾恺之创作的《庐山图》，以艺术形象展现了庐山的自然美。下列说法错误的是（C ）A.艺术是文化的一种表现形式B.文化是由人所创造的、为人所特有的一种现象C.庐山的自然美也是一种文化D.《庐山图》的创作属于文化活动 2、檀板声声说盛事，鼓乐阵阵抒豪情。2011年新年京剧晚会2010年12月30日晚在国家大剧院举行。党和国家领导人胡锦涛、吴邦国、贾庆林等与首都近千名群众一同观看演出，喜迎新年的到来。这表明(　A　) A．人们在社会实践中创造并享用文化 B．精神产品离不开物质载体 C．文化是人类社会特有的现象 D．我国人民有丰富多彩的文化生活材料分析：课本P7中的两个镜头 —— 文化的特点之二：文化又是人们的一种素养。人的文化素养不是天生的，而是后天逐步培养出来的。（P7正文第一段）知识点训练：1.市民素质是城市文明的基础。市民素质的形成（ A ）注：文化的形成A、离不开社会实践 B、只能在学校教育中形成C、也可以是天生的 D、家庭教育最 重要材料分析： 各抒己见有人说，文化是一种“纯”精神活动和“纯”精神产品。你认同这种观点吗？为什么？图：从甲骨文到简牍到纸书到电子书——文化的特点之三：文化作为一种精神