2017年高考历史备考迎考课件(共37张ppt) (共37张PPT).pptVIP

（三）史学源流 1、西方史学史 ①早期：古典文学： 古代希腊罗马：直书、训世 中世纪：神学的一个卑贱女侍 文艺复兴和启蒙运动：人性、理性史观、 历史哲学兴起。 ②兰克学派（19世纪西方史学主流） 实证主义史学（19世纪德国）历史研究的 科学学派 兰克名言：“说明事情的真实情况而言。” ③历史哲学：对历史进行哲学思考（文明史观的 代表） 思辩学派：以探讨人类历史发展中终极原因为目 标的思辩的历史哲学——文明形态史观。 代表：施宾格勤对文化的比较：《西方的没落》 汤因比对文明社会的比较：《历史研究》 分析学派：强调主体认识作用的批判的历史哲 学，强调关注历史中的人的主观能动性作用。奉行 “非决定论”。 代表：狄尔泰：历史即体验与理解 克罗齐：一切历史都是当代史 柯林伍德：一切历史都是思想史 波普尔：《历史决定论的贫困》人类无法对未来 历史进行预测 ④年鉴学派：（20世纪西方史学主流） 整体史观的代表，以《年鉴》杂志命名强调 历史是包罗人类活动各个领域的“整体”，是在这 些领域之间相互关联，彼此作用所形成的结构和功 能关系中得以体现的。 创建：一战后布洛赫《为历史学辩护》 发展：二战后，布罗代尔时代，提出三个历史 时段论（长时段、中时段、短时段） 转型：1968年以来。 ⑤新史学（新社会史、计量史学、比较史学、 心理史学等） 2、中国史学史 ①史书体例 a.不同编写排列体例：编年，纪传等 b.不同时间跨度：通史、断代史等。 ②史家和史著。 12、选考内容 以改革为例 方向：①综合类改革 ②经济类改革 ③文教类改革 三、命题角度大预测 角度一 角度二 角度三 角度四 角度五 预测一 中国古代史 重要历史朝代政治文明继承与创新的表现及影响 古代生产力的发展与农商政策的调整 传统文化兼收并蓄、与时俱进的表现与科技成就的时代特点 综合政治、经济、文化考查某一历史时期的社会新现象 16-18世纪中西方社会转型节点的多角度比较 命题角度 必考点 角度一 角度二 角度三 角度四 角度五 预测二 中国近现代史 近代反侵略、求民主的理论与政治实践 近代民族工业发展的时代特点及影响 近代各时期思想解放的演变历程及影响 综合政治、经济、文化考查重要历史阶段的显著特点 具有中国特色的政治、经济、文教建设成就及历史启示 预测三 世界史 世界古代、近代史上政治文明的创新和传承 工业革命中的科技成就及对社会变迁的影响 西方人文精神的传承及科技进步对经济发展和政治文明的影响 近现代西方世界政治、经济发展的时代特点与历史借鉴 世界近代现代史上重要历史转型时期的变化及影响 命题角度 必考点 湖南长郡卫星远程学校 1.历史常规类题型。依然是主要形式，考 查考生对具体或宏观历史现象、概念的背景、 特点、影响等方面的准确理解与领悟。 2.历史思维方法类题型。是近年出现的新 题型，并且呈现出逐年增加的趋势；将史学理 论与史学研究方法引入试题，体现高考学术性 的倾向。 3.史论互证类题型。大多给出史论，要求 考生寻找史实，或给出材料史实，要求考生形 成史论。 考查规律 1.历史常规类题型。要注重对基本史实、结论的识记与深刻理解；同时多接触一些教材以外的陌生史料，并尝试进行解读，尤其注意专家学者的观点。 2.史论互证类及观点探究类题型。答题的关键在于一是形成或提炼观点；二是立足材料或所学知识搜寻论据；三是史论结合，逻辑清晰。 有效措施 1.必修一的命题 （1）模块内考查主次分明。有些内容反 复考，集中在前四个单元，一般对对人类历史 有进步作用的史实考查较多。 （2）与现实联系的试题加大。今年的政 治史试题中，热点，焦点问题隐含其中，如法 制建设，制度创新，反腐肃贪，群众教育实践 活动，中日关系等。 考查规律 2.必修二的命题 （1）重要考点在试题中多次出现，如唐宋 经济，明清经济，近代中国经济结构的变迁等。 （2）中外知识关联明显。特别是中国近代 史部分，把近代中国纳入世界整体范畴内，体现 文明史观，现代化史观，全球史观。 （3）突出对材料的分析、运用等综合能力 的考查。弱化对纯记忆性知识的考查，能力要求 普遍较高。 3.必修三的命题 （1）突出主干，命题点有多卷重合现象。 古代传统文化主流思想，西方人文精神的起源及 发展，中国近代思想解放潮流等，出现反复考查 及多卷同时考查现象。 （2）突出综合性与整体性。横切面强调经 济，政治，精神各要素间的相互影响，体现通史 考查的特点；纵切面强调文化的历史传承，贯通 古今；要明确中外不同文化特质的出现取决于不 同历史阶段的物质文化水平和社会意识条件。 有效措施 1. 整合教材内容，