32 直角的初步认识.pptVIP

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2017-12-11 发布于浙江
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32 直角的初步认识

二年级数学上册人教实验版第3单元角的初步认识 2 直角的初步认识学习目标 2.会用三角尺判断直角，并会用三角尺画直角。 1. 初步认识直角并掌握直角的特征。 3.在探究的过程中，感受数学与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣。复习导入顶点边边情景导入1 探索新知这是一副三角尺。每个三角尺上都有一个直角。探索新知下面哪些角是直角？探索新知这两个角都是直角。下面哪些角是直角？课件PPT 你会用纸折一个直角吗？探索新知课件PPT 探索新知课件PPT 情景导入2 你知道怎样画直角吗？课件PPT 下面每个图形中各有几个直角。典题精讲典题精讲解题思路：数图形中有几个直角时,一定要按照一定的顺序数,用三角尺按照判断直角的方法来判断。第一个图形中有3个角,其中有1个直角。第二个图形中有2个直角。第三个图形中有4个直角。典题精讲正确解答： 1 2 4 学以致用 1. 哪个角是直角，哪个不是？是不是不是学以致用 2.下面的角，哪个是直角？哪几个角比直角小？哪几个角比直角大？ 1 2 3 4 5 是是大小小学以致用 ① ⑦ ⑥ ⑤ ④ ③ ② 3.直角过河学以致用 4.下面图形中有几个直角。（）个直角（）个直角 2 8 学以致用 5.判断下面哪些角是直角？课堂小结 1.在现实生活中,很多地方都有直角,椅子的靠背和座面、长方形和正方形的四个角等都是直角。对于直角,一般都要标出直角符号“┐”。 2.画直角的方法:先画出一个点,从这个点出发画一条直直的线;然后用三角尺上直角的顶点对齐这个点,一条直角边与这条线对齐,从这个点出发沿三角尺上另一条直角边画一条线;最后画出直角符号。谢谢