沙洲职业工学院多媒体教学课件质量评价标准.doc

沙洲职业工学院多媒体教学课件质量评价标准 助教型课件：指帮助教师进行课堂教学的课件，如PPT等。 一级指标 二级指标 评价标准 科学性 10分 教学内容2分 教学内容思想健康，有利于学生身心发展。 科学规范8分 教学内容表述准确、无科学性错误；引用资料正确权威，资料来源可靠；文字、符号、单位、公式、图表、配音准确无误；模型、仿真准确，生产工艺、实验操作、手术过程等标准规范。 教学性 40分 教学目标5分 教学目标明确，课件内容符合课程教学大纲要求，符合教学设计目标。 内容选择5分 课程内容覆盖教学的基本要求，突出重点，主次分明，疑、难、关键知识点讲解透彻，能解决教学中的重点、难点问题。 内容编排5分 课件结构清晰合理，符合教学内容表述的需要；知识点的编列符合由简到繁的原则；前置问题与后置问题安排恰当。 学习激励10分 媒体选择恰当，能应用多种策略激发和维持学习者的学习动机与兴趣。 认知规律15分 教学内容的表现符合认知规律，所展示的语言文字规范、简洁、明了；文字数量适当，每幅文字最多不超过字；音乐选用恰当、不会干扰注意力；色彩符合实际、背景选用突出主体；图像、动画、视频、声音、解说等运用恰当。 技术性 30分 稳定可靠5分 课件运行可靠，运行过程中不出现故障, 即使出现意外中断，也能重新开始；没有链接错误。 素材质量10分 媒体格式符合有关技术规范；图片清晰，色彩还原正常；图形线条清晰无断点；视频清晰无马赛克现象；声音清晰无哑音或爆音。 界面设计10分 界面设计简洁、美观、布局合理；风格统一；色彩协调、搭配得当； 通用兼容5分 课件对硬件及软件具有良好的兼容性，能跨平台运行；在推荐运行环境下所有动画、声音和视频能正常播放，无滞留、无跳动；课件安装、卸载方便，可以自由拷贝到硬盘上；课件的安装、保存、退出设置科学合理，简单易行。 操作性 10分 操作使用5分 课件操作简单易行、简洁明了，能使初学者尽快掌握操作要领。跳转设计简捷、准确、快速；超过3秒钟的等待应有提示信息，并允许中止。 导航链接5分 良好的交互操作界面，操作界面上设置寓意明确的按钮和图标（如文字提示、光标变形提示、热区和按钮变化提示等）；避免层次太多的交互菜单。 艺术性 10分 视觉效果5分 画面布局主体突出、构图均衡；展示的对象结构对称；色彩搭配合理，不宜超过四色。 听觉效果5分 音响效果与画面相协调；音乐旋律优美，节奏舒展；配音标准，语速适中、音量适度。 ? ?二、助学型课件：指帮助学生自主学习的课件，如CAI课件、课程网站等。 ?一级指标 二级指标 评价标准 科学性 10分 专题知识5分 教学内容思想健康，有利于学生身心发展。围绕专题提供丰富的专题及相关知识，并进行结构化整合。 科学规范5分 教学内容表述准确、无科学性错误；引用资料正确权威，资料来源可靠；文字、符号、单位、公式、图表、配音准确无误；模型、仿真准确，生产工艺、实验操作、手术过程等标准规范。 教学性 40分 教学目标5分 教学目标明确，课件内容符合课程教学大纲要求，符合教学设计目标； 学习资源5分 课程内容覆盖教学的基本要求；突出重点，主次分明，对学习中的重点、难点、疑点问题和关键知识点讲解透彻；提供能满足学生自主探索学习所需的丰富的学习资源。 内容编排5分 按一定的教学策略编排内容，课件结构清晰合理，符合教学内容表述的需要；知识点的编列符合学科内在逻辑体系；体现网络化学习特性。 学习激励5分 媒体选择恰当，能应用多种策略激发和维持学习者的学习动机与兴趣。交互能够调动师生之间、学生之间、学生与课件之间丰富的交流活动。 学习指导5分 各教学单元有相应的学习策略的指导，提供教学单元的主题介绍和学习目标；学习者可以控制学习策略的呈现。对模拟和实践学习的课件，应有相应的实验和实践指导说明。 认知规律10分 教学内容的表现符合认知规律，所展示的语言文字规范、简洁、明了；文字数量适当，每幅文字最多不超过200字；音乐选用恰当、不会干扰注意力；色彩符合实际、背景选用突出主体；图像、动画、视频、声音、解说等运用恰当。 反馈评价5分 能提供不同层次的练习和试题，学习者可以通过练习和试题取得及时有效的评价反馈。 技术性 20分 稳定可靠5分 课件运行可靠，运行过程中不出现故障, 即使出现意外中断，也能重新开始；没有链接错误。 素材质量5分 课件中能恰当运用多媒体材料如视频、动画、声音、文本；媒体格式符合有关技术规范；图片清晰，色彩还原正常；图形线条清晰无断点；视频清晰无马赛克现象；声音清晰无哑音或爆音。 界面设计5分 界面设计简洁、美观、布局合理；风格统一；色彩协调、搭配得当； 通用兼容5分 课件对硬件及软件具有良好