物理第一章 第二单元.pptVIP

有一质点在连续12 s内做匀加速直线运动，在第一个4 s内位移为24 m，在最后4 s内位移为56 m，求质点的加速度 【点评】一道题可能有多种不同的解题方法，但采用不同的方法，繁简程不同，因此在处理问题时，要分析题目特点，判断利用哪种方法更适． 法三　利用Δx＝aT2求解 本题出现了三个连续相等时间间隔(4s)，故想到选用公式Δx＝aT2，x2－x1＝aT2，x3－x2＝aT2， 所以x3－x1＝2aT2， a＝(x3－x1)/2T2＝(56－24)/（2×16） m/s2＝1 m/s2. 3．从斜面上某一位置，每隔0.1 s释放一个小球，在连续释放几颗小球后，对在斜面上滚动的小球拍下照片，如图所示，测得xAB＝15 cm，xBC＝20 cm，求： (1)小球的加速度； (2)拍摄时B球的速度； (3)拍摄时xCD的大小； (4)A球上方滚动的小球还有几颗 【答案】　(1)5 m/s2　(2)1.75 m/s　(3)0.25 m　(4)2颗 【热点题型探究】 运动与交通 短跑名将博尔特在北京 奥运会上创造了100 m和200 m短跑项目的新世界纪录，他的成绩分 别是 9.69 s和19.30 s．假定他在100 m比赛时从发令到起跑的反应时间是0.15 s，起跑后做匀加速运动，达到最大速率后做匀速运动.200 m比赛时，反应时间及起跑后加速阶段的加速度和加速时间与100 m比赛时相同，但由于弯道和体力等因素的影响，以后的平均速率只有跑100 m时最大速率的96%.求： (1)加速所用时间和达到的最大速率； (2)起跑后做匀加速运动的加速度．(结果保留两位小数) 【答案】　(1)11.24 m/s (2)8.71 m/s2 【动向分析】联系生产、生活、社会和科技实际，关注科学、技术、社会 (STS)，将基础知识与基本技能的考查置于一定的问题情景之中，这是高考物理试 题的特征之一，也是新课标高考考查的趋向． 1．以35 m/s的初速度竖直向上抛出一个小球．不计空气阻力，g＝10 m/s2，以下判断不正确的是 (　　) A．小球到达最大高度时的速度为0 B．小球到达最大高度时的加速度为0 C．小球上升的最大高度为61.25 m D．小球上升阶段所用的时间为3.5 s 【答案】　B 【答案】　B 【答案】　AC 2.(2009年江苏高考)如图所示，以8 m/s匀速行驶的汽车即将通过路口绿灯还 有 2 s将熄灭，此时汽车距离停车线18m，该车加速时最大加速度大小为2m/s2， 减速时最大加速度大小为5 m/s2. 此路段允许行驶的最大速度为12.5 m/s， 下 列说法中正确的有 (　　) A．如果立即做匀加速运动，在绿灯熄灭前汽车可能通过停车线 B．如果立即做匀加速运动，在绿灯熄灭前通过停车线汽车一定超速 C．如果立即做匀减速运动，在绿灯熄灭前汽车一定不能通过停车线 D．如果距停车线5 m处减速，汽车能停在停车线处 3．一木块以某一初速度在粗糙的水平地面上做匀减速直线运动，最后停下来． 若此木块在最初5 s和最后5 s内通过的路程之比为11∶5，问此木块一共运 动了多长时间？ 【答案】　8 s 4．(2011年西安模拟)为了使航天员能适应在失重环境下的工作和生活，国家航 天局组织对航天员进行失重训 练时需要创造出一种失重环境，航天员 乘坐 在总质量m＝5×104 kg的训练飞机上，飞机以200 m/s的速度沿30°倾角匀 速爬升到7 000 m高空时向上拉起，沿竖直方向以 v0＝200 m/s的初速度向上 做匀减速直线运动，匀减速的加速度大小为 g.当飞机到最高点后立即掉头向 下，沿竖直方向以加速度 g做加速运动， 在这段时间内创造出完全失重的环 境．当飞机离地2 000 m高时，为了安全必须拉起，之后又可一次次重复为航 天员提供失重训练．如图所示，若飞机飞行时所受的空气阻力f＝kv (k＝900 N·s/m)，每次飞机速度达到350 m/s后必须终止失重训练(否则飞机可能失控)． 求：(整个运动空间重力加速度g的大小均为10