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用数学 教案 教学反思 说课稿
单元 第四单元 课型 新授课
课 题 用数学
乡镇 学 校 使用教师： 主备人 胡金美 修改人 陈 倩 时间 教学内容：
人教版二年级上册教材P59例6，做一做及练习十二。 教学目标：
1． 学会用乘法解决生活中的简单实际问题。
2 进一步提高学生收集数学信息，发现数学问题的能力。
3 通过解决问题，树立学生的自信心，增强对数学学习的兴趣学会用乘法解决问题，提高解题能力。教师随生的回答板书：有3头大象，每头大象2根木头根据这两个数学信息，你能提出什么问题？（板书问题：一共运了多少根木头？2+2+2=6（根）2×3=6（根）3×2=6（根）你还能提出用乘法计算的问题吗？ 让学生把问题和算式写在练习本上，教师巡视指导，若有时间则集体讲评。
四、回顾整理、反思提升
说说这节课你有什么收获？（可以让学生互相出生活问题考一考）
课下收集身边这些可以用乘法解决的问题并写出算式。
板书设计：
用数学
2+2+2=6（根）2×3=6（根）3×2=6（根）5 × 4 = 3 × 2 = 2 × 4 = 1 × 2 =
2 ×2 = 1 × 2 = 3 × 4 = 4 × 2 =
3 × 1 = 4 × 3 = 5 ×3 = 5 × 2 =
2．看图写算式。
（1）
（2）
（3）
综合：
3．把算式写完整：
（1）1副手套有2只，5副手套有只□×□
（2）2辆三轮车有几个轮子？□×□ 4辆三轮车有几个轮子？□×□
拓展提升：
4、看下图你能提出哪些问题？
问题： 算式：
问题： 算式：
问题： 算式： 教学反思：
特级教师训练方案 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话——爱因斯坦
90
成绩
我的
札记
学之
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