北京市顺义区大孙各庄中学七年级生物上册：0905认识我们身边的植物和动物 教案.docVIP

授课日期 9.5 课型 新课 授课教师 李永强 教学课题 总课时： 3 第 2 课时 教 学 目 标 教学重点 认识生物与环境相互依赖 教学难点 认识生物与环境相互依赖 教学方法 学生自主探究 观察法活动 教学准备 多媒体教学资源 PPT课件 教 学 过 程 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 时间安排 【讲述】 检查上节课布置的课后观察作业，请几位同学说说自己观察到的动植物。 【引言】 近年来，全球都在关心环境问题，“环境”这一概念已经深入到我们每个人的生活之中。 人类为什么这样重视“环境”？ 生物与环境有什么关系？ 生物的生存需要什么样的环境？ 教师可以通过这样一系列问题引起学生的思考，引发学生的讨论活动进入本章的课题的学习。 2观察方法介绍： “路径观察法”：边走边观察边记录。 【准备：】 1） 检查各小组的观察路径图及小组表。 利用课余时间进行，观察生活环境中的动、植物资源 讨论 总结 回答 实际到校园中去进行观察实践活动，在观察的过程中一定按要求去做 调查可以帮助学生了解不同环境中的生态因素的异同，同时调查也可以使学生了解生物生存的环境的多样性，为学生学习“生态系统”一节做一个铺垫。 培养学生观察，总结的能力。 训练学生记录观察现象的方法。 5 5--10 30-35 板 书 设 计 我们身边的植物和动物 人类为什么这样重视“环境”？ 生物与环境有什么关系？ 生物的生存需要什么样的环境？ 课 后 反 思