北京市顺义区大孙各庄中学七年级生物上册：0924探究光对鼠妇分布的反应 教案.docVIP

授课日期 9.24 课型 新课 授课教师 李永强 教学课题 总课时： 2 第 1 课时 教 学 目 标 教学重点 实验法的基本过程 教学难点 实验法的基本过程 教学方法 学生自主探究 实验法 教学准备 多媒体教学资源 鼠妇 培养皿 硬纸板 手表等 教 学 过 程 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 时间安排 提问：你在什么地方捉到鼠妇？ 鼠妇生活的环境有什么共同的特点？ 小结：阴暗、潮湿 提问：阴暗和潮湿分别是由什么因素决定的？ 小结：阴暗——光 潮湿——水 提问：根据捕捉鼠妇的过程，你发现了什么问题？ 板书：提出问题 要求学生写出自己的假设，全班讨论明确假设如何作出。 板书：假设 要求学生分组讨论，设计实验方案 汇总实验方案，讨论、确定可行的实验方案。 演示：讲述并演示如何使用秒表 明确如何统计数据，如何记录数据 分组进行实验。 分组进行个别指导。 实验注意事项： 1要求实验中保持安静 2实验数据记录要真实，不要抄他人数据 3认真填写实验报告册 组织学生收拾用具。 【讨论题】 1 实验中有对照组吗？ 2 为什么观察前要静置2分钟？ 3 实验中单一的影响鼠妇活动的因素是什么？如何控制这个可变的因素？ 4 本实验有误差吗？造成误差的原因是什么？应该怎样减少误差？这个误差对结论有影响吗？ 提问：实验法的基本过程是什么？ 1观察并提出问题 2提出假设 3设计并完成实验 4得出结论 要求大家拿出数据，全班汇总数据 计算平均值的方法：十组数据求和后除以十次 求出全班的平均值， 1若平均值小于5 ，说明鼠妇不喜欢光 2若平均值大于5 ，说明鼠妇喜欢光 讨论： 1 实验有误差吗？ 2 误差产生的原因是什么？ 3 怎样改进实验为减小误差？ 4 可以修改数据吗？为什么？ 5 实验结果与你的预期一致吗？ 6 如果实验结果与你的预期是一致的，是否说明你的结论一定正确？ 小结： 作业：以蚂蚁为研究对象，在一定条件下，研究蚂蚁对不同事物的反应？ 要求：设计实验，写出实验报告。 巩固、练习 【课外讨论】 除光照这一因素外，还有没有其他因素影响鼠妇的活动？如果有，是什么因素？并设计实验来证明这一因素。 回答 讨论 讨论 讨论 阅读内容 讨论 观察 分组实验 记录数据 讨论并回答 回答 回答 汇总数据 分析数据 讨论 作业 了解实验法的第一步：观察实验现象并提出问题 明确本节要研究的问题 学会实验法的假设 培养学生的观察的能力 认识实验法的步骤 培养学生对观察数据的分析能力 板 书 设 计 实验法 实验法的基本过程： 1观察并提出问题 2提出假设 3设计并完成实验 4得出结论 课 后 反 思 通过本课的学习，学生在知识方面又有所收获，能力得到了一定的提高，建立了一定的生物学观点。了解了实验法的相关知识。