重庆十八中两江实验中学2015_2016学年度德育工作计划.docVIP

重庆十八中两江实验中学 2015—2016学年度德育工作计划 一、指导思想： 根据《江北区教委2015-2016学年度德体艺卫工作计划》的文件精神；全面贯彻党的教育方针，坚持“用爱与智慧的教育成就师生的本色人生”的指导思想，以德育工作为突破口，以管理为抓手，以活动为载体，以家庭、学校、社会三位一体的教育网络为保证，认真落实《中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德实施纲要》以及《江北区教育系统十二.五规划纲要》的精神,落实德育首位，践行“行动德育”。 根据《重庆十八中两江实验中学2015-2016年度工作思路》，结合我校实际，遵循中学生的身心发育特点、思想品德的形成规律以及社会和时代的需求，切实加强学生的社会公德教育、人格美德教育，强化文明行为的养成教育和校园的常规德育管理，培育学生儒雅内涵，促进学生儒雅行为，努力提高德育工作的针对性和实效性，开创学校德育的崭新局面，积极建成两江新区有品质有品味的学校。 二、工作目标： 以善、孝、信、礼、和为抓手的“弘扬传统文化，践行社会主义核心价值观”主题教育实践活动效果显著：校园无重大安全事故发生；学生在道德与公民素养、学习与创新、合作与交流、运动与健康、审美与表现等综合素质得以全面提高，创建江北区文明礼仪示范学校。 1、坚持德育为先，育人为本的原则，以“弘扬传统美德”为理念，着力于“善、孝、信、礼、和”五个方面内容开展德育活动，在生生互动、师生互动、家校互动中全面培养学生良好品质；坚持抓好德育队伍建设，巩固成果，立足现在，着眼未来。 2、以“量化考核”为依托，为养成教育出新招。在安全、稳定的基础上实现“‘善、孝、信、礼、和’本色人生”教育的深入和系统化，让学生在各个活动中去体验和诠释“善、孝、信、礼、和”的真正内涵，广泛开展经典美文读书活动，初中部学生要熟读《弟子规》、《论语》；高中部学生要精读《论语》、《孟子》，使学生在“善、孝、信、礼、和”五个字所赋予的内涵加以理解吸收并内化为自身的修养，外显为良好的行为，实现学生人性“本色”的回归；坚持遵守《行为规范》、《礼仪常规》，道德水平有明显的提高，形成儒雅行事的校风。 3、进一步加强安全、卫生工作，确保学期内不发生重大安全责任事故，学生违法犯罪率为零；校园内环境卫生整洁、舒适。 4、加强德育科研，继续推进学校“本色人生”主题教育实践活动的德育项目课题研究；切实开展“中学生综合素质评价”的研究和实践，把“本色人生”教育与《量化考核》和《学生综合素质评价》相结合，形成从量到质的全方位、多角度评价体系，从而提高学生综合素质、打造学校德育亮点，以成就学生的本色回归。 三、工作思路：抓细节、重过程、促养成 德育处工作将以的工作思路开展。即“一个目标”（学会做人）；“两个服务”（为提高教育质量服务，为未来社会主义现代化建设服务）；“三个重点”（课改、素质教育、安全）；“四个突破”（环境卫生、寝室管理、两操质量、文明礼仪）；“五个场所”（家庭、教室、寝室、操场、食堂）；“六个渠道”（课堂教育、班会、主题活动、课余活动、板报、广播）；“八种方法”（说理疏导、榜样示范、实践教育、情境熏陶、心理咨询、规范约束、年级会诊、及时有效”；“八步程序”（稳定情绪、了解情况、思考对策、发现优点、寻找缺点、沟通落实、跟踪反馈、调整策略）。扎实细致开展德育工作，实现德育工作的科学化、有效化。 四、工作措施：突出德育先导，切实提高育人水平 德育工作坚持以“用爱与智慧的教育成就师生的本色人生”为理念，从“善、孝、信、礼、和”五个字上下功夫，以活动为载体，以家庭、学校、社会三位一体的教育网络为保证，切实加强学生的社会公德教育、人格美德教育，强化落实重庆十八中两江实验中学《班主任目标管理量化考核条例》、《班级目标管理量化考核条例》和《学生操行量化考核条例》系列规定。加强校园文化建设；加强德育队伍建设；加强学生心理疏导。提高德育工作的针对性和实效性. 1、加强校园文化建设。 坚持以社会主义先进文化主导学校文化建设，狠抓班级文化、学生文化、教师文化。继续开展校园文化建设示范学校和特色学校创建活动，整体推进我校校园文化建设。 （1）、开展“三风”（校风、教风、学风）建设，提升师生人文素养。学校在充分挖掘自身历史传统资源基础上，大力营造具有时代特征和学校特色的良好校风，建立健全“三全育人”工作机制，努力做到人人是德育形象、事事是德育资源、处处是德育阵地。深入开展“文明礼仪”养成教育主题活动，开展以“温馨教室、文化教室”为主题的班级文化建设活动，建设具有鲜明特色的教风、学风，着力培养师生求真、扬善、尚美、踏实、高效、创新的人文精神，彰显人文校园的张力、活力、魅力。 （2）、开展丰富多彩、生动活泼的2+2项目活动、艺术活动