作文：时间不会让记忆风化 PowerPoint 演示文稿.pptVIP

请以“时间不会使记忆风化”为话题，写一篇不少于800字的文章。要求：①自拟题目。②自定立意。③自选文体，且文体特征鲜明。 关于题目的定位 2007山东卷作文题虽没给话题材料，但仍是话题作文，不是命题作文。写作时，应该围绕话题展开，不能写成命题作文。 话题由“时间”、“记忆”、“风化”、“不会”四个概念构成，这四个概念的核心是“记忆”，其它概念只有与“记忆”发生关系，从这个角度构思，作文才能切题，才有意义。 1.关于“记忆” 什么是记忆？记忆就是留在人们脑海中的印象。记忆内容是什么？我们想起了俄罗斯诗人普希金的那句诗：“而那过去了的，就会变成亲切的怀恋”。这会一下子勾起我们无限的怀想：自己病中母亲的爱抚，伤心时朋友温暖的话语，亲人的举手投足、音容笑貌，自己成功的失败的经历，至今还想在耳边的亲人的话语，枕头边经常翻动的小物件，自己少年时代的小土屋，那些深藏于内心的场景，内心深处那一首童谣，那一个熟悉的旋律，一首苏联歌曲《喀秋莎》（“正当梨花开遍了天涯，河上飘着柔漫的轻纱。喀秋莎站在竣峭的岸上，歌声好像明媚的春光。”）让那个时代的人又回到了年轻时代，响在耳边的不仅仅是音乐的旋律和动情的演唱，而是自己特定生活经历的影子。那些风雨不蚀的记忆的碎片，往往会在一个孤独寂寞的夜晚，伴着我们的湿漉漉的梦境复原为完整的往事，给我们带来甜美的回忆和难以言传的慰藉和快乐。这些记忆的载体所承载的不是少瞬即逝的东西，而且包含了记忆的价值和意义。它是长久保留在人的脑海中的并且是刻骨铭心的往事的印迹，只有这些长久保留的记忆才有很深的内涵。串起记忆中那早已散落的明珠，是为了借助于昔日这面反射镜来照亮当前人生的道路，增强憧憬未来的信心和勇气。 作文构思从“记忆”内涵角度可以分为这样几类： ①历史文化宏大记忆类：我们这样一个民族，有着太为悠久的历史，太为深厚的文化积淀，在这片土地上，有过繁荣，有过衰落，有过荣光，有过耻辱，我们的列祖列宗从困苦里，从罹难中，在死亡的边缘，坚忍着挣扎着，中华民族生生不息繁衍至今，这几千年的文明里有着灿若群星的先哲和精英，有着浩如烟海的历史长卷。在历史里，在文化里，我们民族的记忆亘古而悠长，历史是一本厚重的教科书，让我们每翻一页，都会唏嘘不已，渗入我们民族骨髓的东西之于我们的价值之于我们的思考之于我们的民族认同感是什么呢？这正是记忆的内涵。 ②现实热点焦点记忆类：可以这样说，人类历史上从未有任何一个时代能像当今这个时代迅猛发展，信息和媒体的迅猛发展，已经让正在发生的和将要发生的重大事件毫无悬念，人人都有千里眼，人人都有顺风耳，上至国际风云变幻，下至民间逸闻趣事，不时地出现在人们的饭桌旁、闲谈里。感动中国的系列人物，环境的急剧恶化，六国朝核会谈，巴以冲突，美伊战事，这些事件牵动着社会的神经，这些事件的背后给予我们的生活的影响给予我们的思考是什么？从一些表象里头能否挖掘本质的深层的东西，这就是现实热点、焦点记忆的内涵。 本次作文做了一个简单分类，基本上有三种情况：个人记忆类、民族记忆类、人类记忆类。? 　　个人记忆类的，考生基本都以自己的亲身经历为材料发挥。按道理，亲身经历很容易写出真情实感，但学生生活大部分平淡乏味，没有起伏，写出来便也缺少深度和新意，流于单调肤浅。但印象中有一篇《老宅》写得不错，文里考生写到自己曾经住过的地方，写到那里的人、环境，点点滴滴小事饱含着真挚的感情，不止给考生留下难以磨灭的记忆，也给阅卷老师留下深刻印象。这篇作文最终得了50多分。 民族记忆类的，考生大部分取材历史，向年代要记忆，书写历史名人、民族苦难或民族辉煌史，包括火烧圆明园、南京大屠杀等事件，这些内容因其本身的影响已经具备一定的深度，但可惜的是，大多数考生只停留在表面，挖掘不够，文字肤浅，只写出了那些记忆不会风化，但这些记忆为什么不会风化、其作用和价值是什么，几乎很少予以剖析。这就像一个被埋没的含水量丰富的泉眼，只需要再向下挖一点点，清澈的泉水即会喷涌而出，但是考生却在泉眼之上停止了动作，令人遗憾。 最后一类是写人类的记忆，这些作文涵盖了世界的记忆，事件深刻，但作文普遍也缺少思想深度。《当记忆流经奥斯威辛》这篇满分作文作为这一类的代表，作者没有停留在事件表面，融入了自己对事件的剖析、挖掘，思想深刻，文字灵动，非常出彩 2.关于“时间” 时间处于主语地位，时间只有和“记忆”发生关系，这样，作文的构思才有意义。时间是一个无止无息的漫长流程，在时间这个过程中，对“记忆”有双向作用： 一是使记忆变淡（风化），最后直至消失；二是使记忆变得更深刻、更明确、更强烈，当我们把过去的一切记忆梳理的时候，经过我们的反省、认知、升华，有些已被忘却，有些却逐渐清晰。 3.关于“不会” 作文中，要体现出为什么有的“记忆”“不会”风化，要挖掘记忆深处的东西，行文中既要谈“